PDF de programación - Tecnologías e Internet

UNIVERSIDAD
UNIVERSIDAD
PEDAGÓGICA DE
PEDAGÓGICA DE
DURANGO
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TICS
ForoWiki

CAI
VIRTUAL
Blog Portafolios
Internet

E-learning
CMI
NTICs

MARTINEZ-LEYVA ISBN:978-968-9304-52-4

Universidad Pedagógica
de Durango
C O L E C C I Ó N
TIC’S y Educación a Distancia
TIC’S y Educación a Distancia

Número 1 ISBN: 978-968-9304-52-4

COORDINACIÓN DE DIFUSIÓN
Y EXTENSIÓN UNIVERSITARIA

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CAI
VIRTUAL
Blog Portafolios

Internet

E-learning
CMI

TICS
Foro Wiki

E INTERNET

NTICs

Luis Manuel Martínez Hernández - María Elizabeth Leyva Arellano

PRÓLOGO

En estos tiempos el uso de las tecnologías de la información y de la
comunicación cobra una especial importancia, principalmente la utilización
de las computadoras que en el pasado vinieron a remplazar a las máquinas de
escribir, siendo por lo general el único uso que se les daba; hoy, dejan de ser
únicamente eso, ya que es un número mayor de personas las que buscan
estar informados a través del Internet de los acontecimientos más recientes
que acontecen en el mundo y utilizan este medio para comunicarse con otras
personas, sin importar la distancia.
Aunado a lo anterior, el desarrollo económico, la globalización de la
economía, los avances científicos y tecnológicos, han propiciado nuevas
necesidades formativas en los sujetos, necesidades que las instituciones
educativas cubren a través de distintas modalidades de estudio:
escolarizadas, semiescolarizadas, intensivas y a distancia.
Los cambios que ha sufrido la educación, ha obligado, sobre todo al docente
e instituciones educativas a incursionar en un nuevo campo: el uso de las
tecnologías de la información y la comunicación. Actualmente la educación
a distancia cobra un nuevo sentido, puesto que se encuentra ya fuertemente
ligada al uso de tecnologías de la información y la comunicación, utilización
de Internet, uso de aulas virtuales, videoconferencias y el uso de la televisión
para transmitir programas educativos, entre lo más destacado.
La Universidad Pedagógica de Durango como formadora de profesionales
en la educación y preocupada por la actualización permanente de ellos, no
puede quedar al margen de estos avances tecnológicos tan impresionantes
que observamos, como son también las computadoras cada vez con mayor
capacidad y rapidez en el procesamiento de información, así como el
surgimiento y crecimiento de las redes informáticas, las comunicaciones vía
satélite, entre otras.
La Universidad Pedagógica de Durango en su afán de seguir teniendo el
reconocimiento social de toda institución de Educación Superior, después de
haber presentado el primer libro de la serie de textos a los que ha titulado:
TIC'S Y EDUCACIÓN A DISTANCIA, presenta el segundo libro
“TECNOLOGÍAS E INTERNET”.
La presente obra no busca generar conocimientos de frontera, su objetivo
fundamental es proporcionar al lector herramientas tecnológicas que se
aplican a los procesos educativos, mismos que están cambiando
constantemente como claramente se puede observar en la Ley Federal de
Educación 2007-2012 presentada por la Secretaría de Educación Pública,
cuyo eje fundamental es la actualización y capacitación en el uso de Nuevas
Tecnlogías Aplicadas a la Educación y el uso de aulas virtuales para
capacitación de los docentes de todos los niveles educativos.
Es por ello que la Universidad Pedagógica de Durango, siguiendo las nuevas
metodologías de la enseñanza-aprendizaje con el uso de TIC'S presenta esta
nueva obra, tratando de estar acorde con los docentes y sobre todo con los
alumnos que las utilizan, pues como es llamado por algunos autores, los
nuevos alumnos que tenemos en las aulas pertenecen a “la generación
.NET”, por lo que en está obra presentamos una parte de la teoría que el
maestro debe conocer.

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA

DE DURANGO
DIRECTORIO
Director General

Miguel Gerardo Rubalcava A.
Alejandra Mendez Zúñiga
Martín Arredondo Guerrero

Secretaria Académica

Coordinador de Docencia
Jesús Flores García
Coordinador de Investigación y Posgrado
Jorge Gustavo Olvera Sierra
Coordinador de Difusión y Extensión Universitaria
Paula Elvira Ceceñas Torrero
Coordinadora de Servicios de Apoyo Académico
TIC’S y Educación a Distancia

Serie
Tecnologías e Internet
Publicación Número 2
Compilador
Luis Manuel Martínez Hernández
Revisión y
Corrección de Estilo
Paula Elvira Ceceñas Torrero
Diseño
Luis Manuel Martínez Hernández
Oficinas
Av. 16 de Septiembre #132
Col. Silvestre Dorador
C.P. 34070. Durango, Dgo.
Http://www.upd.edu.mx
email: [email protected]

Tel. y Fax: (618)128-6015 y 128-4407

TECNOLOGÍA E INTERNET

ÍNDICE



5

3


Introducción


Aprendizaje y tecnología


Docentes us@ndo internet


El ordenador invisible


La tecnología para el uso y la creación de materiales curriculares en el aula 39


Derecho y control en internet


Blogs. weblogs y blogósfera: el medio y la comunidad


Internet y redes 2005

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47

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Coordinación de Difusión y Extensión Universitaria

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TECNOLOGÍA E INTERNET



Coordinación de Difusión y Extensión Universitaria

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Durante los últimos años el desarrollo de las nuevas tecnologías de la información y la
comunicación (TIC’S) han impulsado cambios vertiginosos que están influyendo para el
desarrollo económico y educativo de la sociedad mundial. Ante esta realidad que vive hoy
la nueva sociedad del conocimiento y la informática aparecen diversas corrientes de
pensamiento y acción que exigen la transformación de los sistemas educativos
prácticamente de todo el mundo.

Estas nuevas corrientes denominadas por algunos autores megas tendencias, están
impulsadas desde el modelo de la globalización económica y se han manifestado de
diversas formas, sin embargo, es en este sentido, que algunos gobiernos se han dado a la
tarea de impulsar las reformas educativas como un mecanismo para tratar de adaptar sus
sistemas educativos a la nueva realidad del mundo cambiante. Estas megas tendencias
orientan sus impactos más importantes hacia la formación de los estudiantes, es decir,
impactan directamente en el proceso de la enseñanza y el aprendizaje.

Con base en ello, a los docentes y a los estudiantes les toca desempeñar un nuevo rol el
cual tienen que estar en contexto con la realidad cambiante, las cuales estas influidas
principalmente por las TIC’S.

Teniendo en cuenta estas megas tendencias, la Universidad Pedagógica de Durango, para
no quedarse al margen de ellas, continua desarrollando su función sustantiva y adjetiva,
prueba de ello es este segundo libro que se denomina tecnologías e Internet, dentro de la
serie TIC´S y Educación a Distancia, mismo que trata de dar de una forma ágil y rápida a
algunas teorías importantes de varios autores.

Estos apuntes serán de gran importancia para todo aquel docente que le interese el uso del
Internet y las nuevas tecnologías aplicadas a la educación por competencias, la cual
propone mayores niveles de movilidad para el desarrollo y bienestar de las personas en
todos los contextos. Es decir, se pone en el centro del proceso educativo al estudiante y al
desarrollo de sus capacidades; para ello, es necesario que el educador se ubique como guía
o facilitador de los medios para alcanzar tal desarrollo (profesional de la educación
competente).



TECNOLOGÍA E INTERNET

INTRODUCCIÓN



Es importante mencionar que el enfoque por competencias propone una formación y
capacitación integral de los estudiantes bajo el planteamiento de una educación con sentido
científico-humanista. En este sentido, el enfoque por competencias marca sus límites con la
educación economicista e instrumentalista que se orienta solamente a la capacitación de los
sujetos para la producción.

Con base en lo anterior, se ha hecho una selección de siete libros en esta segunda obra, los
cuales son: aprendizaje y tecnología, docentes us@ndo Internet, el ordenador invisible, la
tecnología para el uso y la creación de materiales curriculares en el aula, derecho y control

Coordinación de Difusión y Extensión Universitaria

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TECNOLOGÍA E INTERNET

en Internet, Blogs. Weblogs y blogósfera: el medio y la comunidad e Internet y redes 2005,
todos ellos le permitirán al lector tener un mejor acercamiento al uso del Internet y las
nuevas tecnologías aplicadas a la educación.

Valorar el uso de acciones y métodos que permitan mejorar las condiciones del planeta y,
por ende, la calidad de vida de los seres vivos, son aspectos cruciales que tienen estrecha
relación con la educación y los valores, porque existe un compromiso moral, ético y
educativo.

Ya que es sabido por varios autores que las computadoras, además de ser parte integral de
una red, también juegan un papel vital en el mundo laboral. Las empresas emplean las
computadoras para múltiples y variados propósitos, entre los que se incluyen los más
habituales. Las utilizan como servidores para almacenar datos importantes, a fin de
administrar las cuentas de los clientes y los empleados. Utilizan hojas de cálculo para
organizar la información financiera, procesadores de texto para mantener los