PDF de programación - manual moodle 2.4 para el profesor

Moodle 2.4
para el profesor



JUAN V. CONDE VIDES, JORGE GARCÍA RODRÍGUEZ, DAVID GARCÍA LUNA, ALBERTO HERMIZ RAMÍREZ

ANA OSORIO NAVARRO, JUAN JOSÉ MORENO LÓPEZ, PABLO LUIS MUÑOZ SOLÍS







Copyright (c) 2013 JUAN V. CONDE VIDES, JORGE GARCÍA RODRÍGUEZ, DAVID GARCÍA LUNA, ALBERTO
HERMIZ RAMÍREZ, ANA OSORIO NAVARRO, JUAN JOSÉ MORENO LÓPEZ, PABLO LUIS MUÑOZ SOLÍS.

El presente manual ha sido desarrollado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica
de Madrid. Se basa en el Manual de Moodle 1.9 para el profesor escrito por el mismo equipo.

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Índice. Manual de Moodle 2



Contenido

Presentación .............................................................................................................................. 3

Principales novedades de Moodle 2.4 ....................................................................................... 5

Principales novedades de Moodle 2.2 ....................................................................................... 8

Bloque 1. Aspectos generales de Moodle ................................................................................... 13

1.1. Moverse en Moodle ..................................................................................................... 15

1.2. Descripción de un curso ............................................................................................... 19

1.3. Mi perfil ........................................................................................................................ 21

1.4. Modo edición ............................................................................................................... 25

1.5. Gestión de ficheros ...................................................................................................... 28

1.6. Aspectos comunes de recursos y actividades .............................................................. 36

Bloque 2. Gestión del curso ........................................................................................................ 45

2.1.

Configuración del curso ............................................................................................... 47

2.2.

Rastreo de finalización ................................................................................................. 51

2.3. Actividad de los estudiantes ........................................................................................ 55

2.4. Gestión de calificaciones .............................................................................................. 62

2.5.

Resultados (Competencias) .......................................................................................... 69

2.6.

Banco de preguntas ..................................................................................................... 73

2.7.

Trabajar con grupos ..................................................................................................... 85

2.8.

Filtros ........................................................................................................................... 92

2.9.

Copia de seguridad, restauración e importación ......................................................... 94

2.10. Reinicio del curso ......................................................................................................... 99

2.11. Bloques ....................................................................................................................... 102

Bloque 3. Recursos y contenidos .............................................................................................. 109

3.1.

Editor de texto de Moodle ......................................................................................... 111

3.2. Agregar y modificar recursos ..................................................................................... 117

Bloque 4. Actividades ................................................................................................................ 125

4.1.

Foro ............................................................................................................................ 127

4.2.

Foro de noticias .......................................................................................................... 133

4.3. Mensajes .................................................................................................................... 134

4.4.

Chat ............................................................................................................................ 137

4.5.

Consulta ..................................................................................................................... 140

4.6.

Encuesta ..................................................................................................................... 143



Gabinete de Tele-Educación


1

Universidad Politécnica de Madrid

Índice. Manual de Moodle 2

4.7.

Cuestionario ............................................................................................................... 148

4.8.

Tarea .......................................................................................................................... 155

4.9.

Lección ....................................................................................................................... 168

4.10. Taller .......................................................................................................................... 178

4.11. SCORM ....................................................................................................................... 189

4.12. Base de datos ............................................................................................................. 193

4.13. Glosario ...................................................................................................................... 199

4.14. Wiki ............................................................................................................................ 203

Anexo I. Importar calificaciones desde Excel. ........................................................................ 209



Gabinete de Tele-Educación


2

Universidad Politécnica de Madrid



Presentación



Presentación. Manual de Moodle 2

El presente manual es el fruto del trabajo y la experiencia de los técnicos del

Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid que desde el año

2005 vienen gestionando y prestando soporte a la herramienta Moodle para toda la

comunidad universitaria.

Se trata de una actualización del manual realizado en 2012 para la versión 2.2.

Anteriormente, este equipo realizó un manual para el profesor adaptado hasta la

versión 1.9. Ese manual tenía como partida el libro “Using Moodle” y se completó con

la documentación existente en su momento y las aportaciones del personal de

nuestro equipo.

Para tener una visión general de la información de este manual, siga leyendo la

descripción que se presenta a continuación.

Contenido del Manual

Antes de empezar, se realiza un acercamiento a Moodle 2.4 para el profesor que ha

utilizado versiones anteriores, ya que algunos aspectos presentan importantes

cambios. A continuación, el contenido se divide en cuatro grandes bloques.

Bloque 1. Aspectos generales de Moodle

En los distintos apartados de este bloque se describen conceptos fundamentales que

debe conocer un profesor para trabajar con Moodle:

 El manejo general de Moodle se presenta en Moverse en Moodle, en Mi perfil, y en

El Modo edición.

 La Gestión de ficheros, que presenta importantes novedades.

 Los aspectos comunes de la Administración de actividades y recursos, entre ellos,

los ajustes comunes, las condiciones de disponibilidad y de finalización.

Bloque 2. Gestión del curso

En el siguiente bloque, se recogen las herramientas principales para la gestión de un

curso:



Gabinete de Tele-Educación


3

Universidad Politécnica de Madrid



Presentación. Manual de Moodle 2

 La Configuración general del mismo y los Bloques.

 La gestión de distintos aspectos de los estudiantes se presenta en los apartados

Gestión de calificaciones, Actividad de los estudiantes, Trabajar con grupos y

Rastreo de finalización.

 El manejo de las Copias de seguridad, su Restauración y la Importación de

contenidos entre cursos, así como el Reinicio.

 Otras herramientas como el Banco de preguntas y los Filtros.



Bloque 3. Recursos y contenidos

En el tercer bloque se tratan las herramientas principales para la creación y gestión

de contenidos y recursos:



 El Editor de texto de Moodle, para introducir un texto directamente en Moodle y

algunas operaciones habituales, como Pegar texto desde Word o Incluir un vídeo.

 La creación de los distintos tipos de Recurso: Archivo, Directorio, Etiqueta,

Página, URL (enlace a una página web), Libro y Paquete IMS.



Bloque 4. Actividades

Las actividades constituyen la mayor riqueza de Moodle. Han sido agrupadas en tres

tipos según su función principal, aunque muchas, en función de su configuración,

admiten usos combinados. Esta clasificación ha sido:



 Comunicación: Foro, Mensajes, Chat, Consulta y Encuesta (Fe