PDF de programación - Los blog y su uso en educación - Capítulo 2: Características de los blog. Blogger versus WordPress

Los blog y su uso en educación

Cap. 2: Características de los blog. Blogger versus WordPress – Pág. 1

Los blog y su uso en educación

Capítulo 2: Características de los blog.

Blogger versus WordPress

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○ José Sánchez Rodríguez (Universidad de Málaga) [email protected]
○ Julio Ruiz Palmero (Universidad de Málaga) [email protected]

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Índice de contenido
1.- DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS DE LOS BLOG.....................................................2
2.- LOS BLOG EN EDUCACIÓN: EDUBLOG.......................................................................3
2.1. - CÓMO UTILIZAR UN BLOG EN UNA ACTIVIDAD FORMATIVA............................4
3.- CREACIÓN DE UN BLOG................................................................................................4
3.1. - APLICACIONES Y SITIOS WEB..............................................................................5
4.- BLOGGER VERSUS WORDPRESS...............................................................................6
4.1. - ¿POR QUÉ BLOGGER?..........................................................................................7
4.1.1.- ALGUNOS BLOG EN BLOGGER......................................................................7
4.2. - ¿POR QUÉ WORDPRESS?....................................................................................8
4.2.1.- ALGUNOS BLOG EN WORDPRESS................................................................8
5.- CREACIÓN DE CUENTAS...............................................................................................9
5.1. - BLOGGER. CREAR CUENTA EN GMAIL...............................................................9
5.2. - WORDPRESS. CREACIÓN DE UNA CUENTA.....................................................11

1.- DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS DE LOS BLOG

Una de las definiciones más aproximadas a esta aplicación la podemos encontrar en Wikipedia1. Lo
define como:

“Un blog (en español, sin comillas ni cursiva, también bitácora, cuaderno de bitácora,
ciberbitácora, ciberdiario o weblog) es un sitio web periódicamente actualizado que recopila
cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más
reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea
pertinente”.

Uno de los aspectos que lo hace atractivo al gran público es su interactividad, añadido a la gran
facilidad de uso que tiene, ya que permite que las personas que visitan el blog opinen sobre la
noticia u opinión dada. Además, podemos citar alguna de las características o ventajas técnicas que
poseen los blog:

Acceso desde cualquier lugar. Basta con tener conexión a Internet.
Clasificación de los contenidos en categorías. Para clasificar las noticias en un blog las
puede agrupar por categorías que usted mismo puede crear y así facilitar la navegación de
los usuarios que accedan.
Enlazar unos blog con otros. Los blog nos permiten poner una lista con blog que usted visite
periódicamente o que tengan la misma temática que el suyo.
Puede moderar los comentarios y así evitar las entradas inapropiadas u ofensivas.
Retroalimentación. Cada noticia genera comentarios que hacen replantearse su postura, ya
que estas entradas posibilitan la aportación de distintos puntos de vista.
Como ventajas educativas a destacar:

1 http://es.wikipedia.org/wiki/Blog

Consultado el 3 de marzo de 2012



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Los usuarios se convierten en protagonistas del aprendizaje.
Sirve como medio para materializar, en las actividades formativas, el apoyo de los recursos
audiovisuales que siempre han tenido excelente acogida entre los destinatarios de las
mismas.

2.- LOS BLOG EN EDUCACIÓN: EDUBLOG

Si un blog se usa con fines educativos o en entornos de aprendizaje se los conoce como edublog2.
Pueden estar enfocados desde puntos de vista diferentes dependiendo que los utilicen los docentes o
los estudiantes. Independientemente de quien lo utilice, según Alejandro Valero3, el uso de los blog
contribuye a la formación personal de sus usuarios por los siguientes motivos:

1. La educación ha dejado de ser un coto de los docentes.
2. Los estudiantes crean su propio conocimiento.
3. La educación ya no se centra solamente en la adquisición de conocimientos, sino en la

formación personal continua.

4. La comunicación se ha convertido en un aspecto fundamental de la nueva enseñanza en

Internet.

5. Se vuelve a valorar la escritura como medio de comunicación y de conocimiento.

Para el educador puede servir como ventana de información y opinión acerca de la materia o
elementos de su ámbito de trabajo. Para el alumnado como foro de opinión y ventana para mostrar
sus progresos en una determinada actividad, asignatura, etc.
Ejemplos de blog de docentes:

Aulablog21: http://www.aula21.net/aulablog21/
Planeta Educativo: http://www.aulablog.com/planeta/
Tíscar: http://tiscar.com/
Blog de una profe DIM: http://blogdeunaprofedim.blogspot.com/
Educación y TIC: http://domingomendez.blogspot.com/
Innovación educativa: http://innovacioneducativa.wordpress.com/

Etc.

Como ejemplo de blog de centros y estudiantes:

- Colegio Público “La Canal” Luanco (Asturias): http://blog.educastur.es/lacanal/
- Colegio Santo Domingo: http://colegiosantodomingo.blogcindario.com/
- CEIP Doctor Jiménez Rueda (Atarfe, Granada): http://ceipdrjimenezrueda.es/
- CEIP Tartessos (Málaga): http://dalealcocounpoco.com/



2 http://es.wikipedia.org/wiki/Edublog

3 Valero, A. (2007):

op=modload&name=News&file=article&sid=528

Blogs en la Educación, disponible en http://observatorio.cnice.mec.es/modules.php?

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-

Etc.

2.1. - CÓMO UTILIZAR UN BLOG EN UNA ACTIVIDAD FORMATIVA

En un artículo aparecido en la página Web de la Consejería de Educación de Asturias
(http://blog.educastur.es/blogs-y-educacion/uso-de-los-blogs-en-el-aula/) se resumen algunas de las
posibilidades de uso de los blog en un aula:

a) Blog de aula, materia o asignatura. Puede servir para apoyar la asignatura fuera del aula,
complementar la información que da el profesorado en la misma, enviar tareas para realizar
después de la actividad formativa, etc.

b) Blog personal del alumnado. Puede representar un espacio en el que el alumnado exprese
sus opiniones, cree sus estrategias de aprendizaje en torno a las TIC y se enriquezca con el
resto de los compañeros que aportan sus conocimientos.

c) Taller creativo/repositorio de archivos multimedia. Espacio que permite albergar cualquier
información en variados formatos (vídeo, audio, imagen, etc.) para complementar la
información dada.

d) Gestión de proyectos de grupo. Como espacio para fomentar el trabajo colaborativo.
e) Publicación electrónica multimedia. A modo de periódico escolar, revista digital,
monografías sobre diversos temas, etc. En este uso de forma especial (aunque obviamente
en los demás) podemos aprovechar la potencia de los blog en cuanto a gestión de archivos
multimedia, propios o referenciados desde almacenes de contenidos (Flickr, Odeo, Youtube,
etc.).

f) Guía de navegación. La función de estos blog es la de comentan sitios de interés, noticias y

aportaciones en forma de crítica o comentario de los mismos.

3.- CREACIÓN DE UN BLOG

La creación de un blog se puede hacer de varias formas:

- Descargar el software necesario e instalarlo en un servidor propio. Esta opción le ofrecerá
todas las posibilidades de insertar los complementos que necesite para el mismo.
Obviamente son necesarios conocimientos informáticos específicos que no todo el mundo
tiene.

- Utilizar los que se ofrecen de forma gratuita en Internet. Esta opción es la más adecuada
para la inmensa mayoría de los usuarios, ya que no son necesarios conocimientos
informáticos específicos. Únicamente hay que suscribirse a uno de estos servicios y realizar
diversas elecciones sobre el aspecto de nuestro blog.

En nuestro caso nos centraremos en este segundo punto, por lo fácil y rápido en que se realizan los
trabajos, y porque para ello no debemos tener amplios conocimientos informáticos.

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3.1. - APLICACIONES Y SITIOS WEB

En la actualidad ofrecen servicios de blog gratuitos, entre otros:
: http://www.bitacoras.com/

● BITÁCORAS PUNTO COM



Está presente en Internet desde el año 2002 y es el mayor centro de servicios y promoción de blog y
bloggers en español.

● LA COCTELERA

: http://www.lacoctelera.com/



● BLOGGER

: https://www.blogger.com/start



Blogger se inició en una pequeña empresa de San Francisco llamada Pyra Labs en agosto de 1999,
en pleno boom de las empresas basadas en Internet. Desde 2003 es propiedad de Google.

● EDUBLOGS

: http://edublogs.org/



Un servicio para que docentes y estudiantes publiquen de forma gratuita su blog. El sistema utiliza
WordPress Multi-User con casi todas las ventajas y funcionalidades de otras bitácoras gestionadas
con esta aplicación. Tiene el inconveni