PDF de programación - Desarrollo de una Aplicación de B-Learning para el Aprendizaje del Autonomic Computing

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Publicado el 25 de Agosto del 2017
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Universidad Nacional del Nordeste

Facultad de Ciencias Exactas, Naturales y Agrimensura

Trabajo Final de Aplicación

Desarrollo de una Aplicación de
B-Learning para el Aprendizaje del

Autonomic Computing

María Laura Regnet - L.U.: 27741

Prof. Orientador: Mgter. David Luis la Red Martínez

Licenciatura en Sistemas
Corrientes - Argentina

2010

A mi familia y profesores

“la Civilización avanza al extender el número de operaciones importantes que

Prefacio

podemos ejecutar sin pensar en ellas”.

“Sólo nos resta aprender la manera de hacerlo”

En el contexto actual de la llamada Sociedad de la Información y del
Conocimiento resulta cada vez más necesario superar el umbral que los seres
humanos hemos podido lograr al automatizar cada vez más tareas complejas
para alcanzar nuevos progresos.

Este nuevo paradigma computacional implica el diseño e implementación
de sistemas de computación, software, almacenamiento y apoyo que deben
perseguir los principios básicos de: flexibilidad, accesibilidad y transparencia
para el usuario.

El sistema ejecutará sus tareas y se ajustará a las necesidades del usuario
sin que el usuario deba interiorizarse en las complejidades de su funcionamien-
to.

Este trabajo se basa en el estudio de software de base que permite el
desarrollo de aplicaciones Autonómicas, el estudio de aplicaciones con ésta
tecnología y en el desarrollo de una aplicación Web de aprendizaje y autoeva-
luación.

Brinda la posibilidad al alumno de aprender y examinarse por si mismo.

Este sistema b-learning de aprendizaje es un método que permite a uno
mismo, valorar su propia “capacidad”, así como la calidad del “trabajo reali-
zado”.

Todo programa de formación busca que el alumno tome conciencia respecto
de lo que puede y no puede hacer, cómo lo hace, etc., y la autoevaluación sería
un proceso que ayuda a desarrollar esta capacidad. A través del desarrollo
de habilidades metacognitivas; esto quiere decir la habilidad de monitorear su
propio proceso cognitivo (aprendizaje, resolución de problemas, etc.).

Por otra parte, la autoevaluación tiene también un objetivo formativo a
más largo plazo. Se espera que los alumnos se transformen en trabajadores
que tengan conciencia de sus propias responsabilidades, que puedan monito-
rear sus desempeños, juzgarlos, criticarlos y mejorarlos progresivamente. En
este sentido, lo que justifica el método b-learning de aprendizaje es el desarro-

v

llo de autonomía, autodisciplina y autocontrol por parte de los alumnos. Esto
significa que, aun cuando objetivos de aprendizaje como compromiso, coope-
ración y esfuerzo son importantes, la autoevaluación no debe limitarse a ellos
sino que debe referirse a la calidad del propio trabajo respecto a un resultado
esperado.

Objetivos:

El objetivo inicialmente planteado fue la realización de una aplicación Web
multiplataforma desarrollada en Php, mediante la cual el alumno pudiera con-
tar con un medio de ayuda para evaluar a distancia su nivel de conocimientos,
mediante autoevaluaciones, sobre los contenidos del tema.

Estos objetivos planteados al inicio del trabajo, fueron totalmente cumpli-

dos.

Etapas de Desarrollo:

Se ha efectuado una amplia recopilación bibliográfica específica de los te-
mas pertinentes a la tarea planificada y a los productos de software que se
emplearon para la concreción del Trabajo Final.

Se realizaron las traducciones del material de investigación.

Como consecuencia de las gestiones realizadas por el Profesor Orientador
ante IBM Argentina se han recibido materiales en CDs de dicha empresa, en el
marco del Scholars Program de la misma, destinado a Universidades de todo
el mundo; dicho material es el que será detallado a lo largo de éste libro y
son los temas en los que el alumno registrado en el Software Educativo, será
autoevaluado.

Se ha realizado un detallado estudio del entorno de trabajo Scientific Wor-

kPlace 2.5.0 para la escritura del libro correspondiente al informe final.

Se ha realizado un estudio del software para el desarrollo de la aplicación

Php y MySql sobre Servidor Apache.

Se ha realizado el desarrollo de la aplicación utilizando páginas HTML y

Php.

Una vez finalizada la aplicación se realizó la grabación en DVD de todo
el material correspondiente al trabajo final: una versión de la aplicación, otra
referente al libro en formato LaTex y el PDF generado. También se icluyó los
instaladores de los productos utilizados para el desarrollo.

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Objetivos Logrados:

Se han alcanzado plenamente la totalidad de los objetivos planteados para

el presente trabajo.

Organización del Informe Final:

El informe final comprende un libro impreso y un DVD, además de un

resumen y de un resumen extendido.

El libro impreso está organizado en capítulos, los que se indican a conti-

nuación:

Capítulo 1 - Introducción al B-learning: Se presenta una visión general de
los conceptos sobre el aprendizaje combinado (virtual-presencial). Tomando
como eje, las ventajas de innovación que brinda las nuevas tecnologías en el
aprendizaje.

Capítulo 2 - Nociones de Computación Autonómica: Explica la concepción
de éste nueva tecnología para los sistemas. Trata de sus bases, características,
beneficios y algunas aplicaciones.

Capitulo 3 - Arquitectura de AC: Se señalan los distintos niveles de au-
tonomía que brinda la Computación Autonómica. Explica el ciclo de control
inteligente.

Capitulo 4 - Introducción y Tecnologías del Autonomic Computing Toolkit:
En éste capítulo de hace una reseña de la colección de tecnologías, herramien-
tas, ejemplos, escenarios y documentación que fueron diseñados para quienes
quieran aprender y desarrollar capacidades autonómicasen sus sistemas.

Capitulo 5 - Escenarios e Instalación de AC Toolkit: Muestra cómo se

instala el AC Toolkit.

Capitulo 6 - Escenario de determinación del Problema: Con éste escenario,
se muestra como funciona un sistema de autoadministración y lograr introducir
el atributo de auto-reparación de un entorno autonómico.

Capitulo 7 - Instalación de la Solución usando InstallAnywere: Trata sobre
la solución del escenario de instalación que aspira a ser predictivo por natu-
raleza que habilita el proceso de instalación del software para requerir menos
intervencion del usuario.

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Capitulo 8 - PHP: Trata sobre las principales características del lenguaje.

Capitulo 9 - Manual MySql: Se explica el paso a paso cómo funciona este

sistema administrador de base de datos.

Capitulo 10 - Descripción de la Aplicación: Se presentan los principales

aspectos del trabajo efectuado.

Capitulo 11 - Conclusiones: Se detallan las conclusiones más significativas
respecto de la aplicación desarrollada utilizando las facilidades antes mencio-
nadas.

El DVD, adjunto al libro impreso, contiene lo siguiente:

Instaladores del software utilizado.

Resúmenes del trabajo realizado.

Libro del informe final.

Presentación para la defensa final.

Copia de seguridad de la base de datos de la aplicación.

Aplicación desarrollada.

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Índice General

1 Introducción al B-Learning

1.1
¿Qué es B-Learning? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.2 Surgimiento de la Modalidad B-Learning . . . . . . . . . . . . .
1.2.1 Un Nuevo Rol Docente . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.2.2 Diferencias en la Formación Mixta . . . . . . . . . . . .
1.3 Hacia un Nuevo Paradigma . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.4 Reflexión final . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2 Nociones de Computación Autonómica

2.1
Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.2 Situación Problemática . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.3 Propuesta de Solución . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.3.1 Novedades de IBM para AC . . . . . . . . . . . . . . .
2.3.2 El Nuevo Paradigma AC . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.3.3 Estándares Relacionados con AC . . . . . . . . . . . . .
2.4 Beneficios Esperados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.5 Características de los Sistemas de AC . . . . . . . . . . . . . .
2.6 Algunas Aplicaciones con Tecnología CA . . . . . . . . . . . . .

3 Arquitectura de AC

3.1 Niveles de Maduración Autonómica . . . . . . . . . . . . . . . .
3.2 Arquitectura de Referencia de AC . . . . . . . . . . . . . . . .
3.2.1 Ciclo de Control
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.2.2 Administrador Autonómico . . . . . . . . . . . . . . . .
3.2.3 Recurso Administrado . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Interfase de Manejabilidad . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.2.4
3.3 La Arquitectura AC y los Niveles de Maduración . . . . . . . .
3.4 Arquitectura AC Para Sistemas Personales (PC)
. . . . . . . .

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ÍNDICE GENERAL

4 Introduc. y Tecnologías del AC Toolkit

4.1 Conceptos Generales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4.1.1 Tecnologías . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4.1.2 Herramientas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4.1.3 Escenarios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4.1.4
Información y Documentación . . . . . . . . . . . . . . .
4.2 Uso del AC Toolkit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4.2.1 Comprensión de Conceptos del AC . . . . . . . . . . . .
4.2.2 Tecnologías y Soluciones de AC Toolkit
. . . . . . . . .
4.2.3 Uso de Tecnologías del AC Toolkit . . . . . . . . . . . .
4.3 Tecnologías y Herramientas del AC Toolkit
. . . . . . . . . . .
4.4 AME . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4.4.1
Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4.4.2 Modelo de Recursos AME . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4.5 Log and Trace Analizer
4.6
Inst. de la Solución y Tecnolog. de Despliegue . . . . . . . . . .
4.7 Adaptador Genérico de Log . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4.8 Consola de Soluciones Integradas . . . . . . . . . . . . . . . . .

5 Escenarios e Instalación de
  • Links de descarga
http://lwp-l.com/pdf6573

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