PDF de programación - Programming ActionScript 3.0

PROGRAMACIÓN CON
ACTIONSCRIPT ™ 3.0

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Programación con ActionScript™ 3.0

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cláusula de discriminación positiva y los reglamentos incluidos en la declaración anterior deben incorporarse mediante referencia.

Contenido

Acerca de este manual . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Utilización de este manual . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Acceso a la documentación de ActionScript . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Recursos de aprendizaje de ActionScript. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

Capítulo 1: Introducción a ActionScript 3.0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
ActionScript. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Ventajas de ActionScript 3.0. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
Novedades de ActionScript 3.0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
Funciones del núcleo del lenguaje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Funciones de la API de Flash Player . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
Compatibilidad con versiones anteriores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25

Capítulo 2: Introducción a ActionScript . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .27
Fundamentos de la programación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .27
Para qué sirven los programas informáticos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .27
Variables y constantes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
Tipos de datos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
Utilización de objetos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
Propiedades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
Métodos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
Eventos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
Gestión básica de eventos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
Análisis del proceso de gestión de eventos. . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
Ejemplos de gestión de eventos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
Creación de instancias de objetos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
Elementos comunes de los programas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
Ejemplo: Animation portfolio piece (sitio de muestras
de animación) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
Creación de aplicaciones con ActionScript . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
Opciones para organizar el código . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
Selección de la herramienta adecuada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
Proceso de desarrollo de ActionScript . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52

3

Creación de clases personalizadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
Estrategias de diseño de una clase. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
Escritura del código de una clase . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
Sugerencias para organizar las clases . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
Ejemplo: creación de una aplicación básica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
Ejecución de ejemplos posteriores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64

Capítulo 3: El lenguaje ActionScript y su sintaxis . . . . . . . . . . . . . 67
Información general sobre el lenguaje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
Objetos y clases. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
Paquetes y espacios de nombres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
Paquetes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
Espacios de nombres. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
Variables . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84
Tipos de datos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88
Verificación de tipos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89
Clases dinámicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94
Descripción de los tipos de datos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96
Conversiones de tipos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
Sintaxis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105
Operadores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111
Condicionales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120
Bucles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122
Funciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125
Fundamentos de la utilización de funciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126
Parámetros de función. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 132
Funciones como objetos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 137
Ámbit