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ISSN: 2007 - 5448

Índice



Computación e Informática

Estudio del Proceso Software Personal (PSP) en un entorno académico......I

Omar S. Gómez, Antonio A. Aguileta,

Gerzon E. Gómez, Raúl A. Aguilar.



Biomédica

Desarrollo de las úlceras en el pie diabético…...............................................II

Aurora Espinoza Valdez, Beatríz Carely Luna Olivera,

Gualberto Solís Perales.

Interfaz humano-computadora basada en señales de

electrooculografía para personas con discapacidad motriz……....................III

Daniel Pacheco Bautista, Ignacio Algredo Badillo,

David De la Rosa Mejía, Aurelio Horacio Heredia Jiménez.



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COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA

ReCIBE, Año 3 No.2, Mayo 2014

Estudio del Proceso Software Personal
(PSP) en un entorno académico

Omar S. Gómez

Facultad de Matemáticas, Universidad Autónoma de Yucatán,
Anillo Periférico Norte, Tablaje Cat. 13615,
Mérida, Yucatán, México
[email protected]

Antonio A. Aguileta

Facultad de Matemáticas, Universidad Autónoma de Yucatán,
Anillo Periférico Norte, Tablaje Cat. 13615,
Mérida, Yucatán, México
[email protected]

Gerzon E. Gómez

Facultad de Matemáticas, Universidad Autónoma de Yucatán,
Anillo Periférico Norte, Tablaje Cat. 13615,
Mérida, Yucatán, México
[email protected]

Raúl A. Aguilar

Facultad de Matemáticas, Universidad Autónoma de Yucatán,
Anillo Periférico Norte, Tablaje Cat. 13615,
Mérida, Yucatán, México
[email protected]

Resumen: El Proceso Software Personal (En Inglés, Personal Software Process o

PSP) es un proceso individual cuyo objetivo es ayudar a los ingenieros en

software a medir y mejorar su productividad personal. El PSP suele enseñarse

exclusivamente a profesionales, no obstante éste ha comenzado a incluirse

como parte de cursos universitarios. En este trabajo se presenta un estudio sobre

PSP efectuado en un entorno académico donde se analizan los siguientes

indicadores: precisión en las estimaciones de tamaño y esfuerzo, calidad del

producto así como productividad. Los resultados aquí reportados sugieren una

mejoría parcial con respecto a la precisión de las estimaciones, una reducción

sustantiva en la densidad de defectos de acuerdo a un factor de 6.6 y una

productividad media de 53 líneas de código fuente por hora.

Palabras clave: ingeniería en software; proceso software personal; PSP;
medición del software; proceso de mejora continua.

Study of the Personal Software Process (PSP) Under an
Academic Setting

Abstract: The Personal Software Process (PSP) is an individual process where its

main goal is to help software engineers to measure and to improve their own

productivity. PSP courses usually are given to practitioners; nevertheless it has

started to be taught in bachelor’s and master’s degree programs too. In this

work, we present a study of the PSP under an academic setting; where the

following elements are analyzed: Size and effort precision estimates, product

quality and productivity. Results shown suggest a partial improvement regarding

size and effort precision estimates; an important decrease, by a factor of 6.6,

with respect of defect density; and an average productivity of 53 source lines of

code (SLOC) per hour.

Keywords: Software Engineering; Personal Software Process; PSP; Software
Measurement; Software Process Improvement.

1. Introducción

Las empresas dedicadas a la construcción de software están en la búsqueda

continua de la mejora de sus productos. Un elemento imprescindible en estas

empresas son los ingenieros en software, donde cada ingeniero produce una

serie de módulos o componentes que son integrados hasta conformar un

sistema software funcional. Si estas empresas desean mantener una alta

competitividad, es de suma importancia mejorar la eficiencia, productividad y

calidad de los productos software producidos por cada uno de sus ingenieros.

Tomando en cuenta la relevancia del trabajo individual del ingeniero en software,

Watts Humphrey desarrolló un proceso de mejora personal siguiendo como

referente un modelo para evaluar y mejorar la madurez de las capacidades en

organizaciones dedicadas a la construcción de software1 (Humphrey, 1988,

1989). Humphrey desarrolló este proceso en la década de 1980, en el Instituto

de Ingeniería en Software (En Inglés, Software Engineering Institute o SEI).

Durante algunos años, Humphrey escribió más de 60 programas donde fue

refinando este proceso, posteriormente, comenzó a aplicarlo en grupos de

estudiantes adscritos a la Maestría en Ingeniería en Software de la Universidad

de Carnegie Mellon. Humphrey llamó a este proceso individual como: Proceso

Software Personal2

(En

Inglés, Personal Software Process o PSP)

(Humphrey,1995).

Se dice que PSP ayuda a los ingenieros a mejorar en sus estimaciones con

respecto al tamaño y esfuerzo requeridos para construir un componente

software. PSP también ayuda a los ingenieros a mejorar la calidad de sus

productos reduciendo las tasas de inyección de defectos. Diversas compañías

quienes han aplicado los principios del PSP han mostrado un aumento de

calidad en sus productos software, así como una reducción en los tiempos de

desarrollo (Hayes y Over, 1997; Ferguson et al., 1997; Kelly y Culleton, 1999).

Hasta hace poco tiempo el PSP se enseñaba exclusivamente a profesionales,

no obstante, éste ha comenzado a impartirse como parte de cursos universitarios

en distintas universidades alrededor del Mundo (Ferguson et al., 1997; Prechelt

et al., 1997; Carrington et al., 2001; Maletic et al., 2001; Runeson, 2001; Borstler

et al., 2002; Abrahamsson y Kautz, 2002a, b; Hou y Tomayko, 1998; Lisack,

2000).

En México, algunas Instituciones de Educación superior del país3 han

comenzado a incluir en sus planes de estudio cursos de PSP, sin embargo, no

se han encontrado estudios donde se reporten los resultados de aplicar PSP en

instituciones de educación superior mexicanas.

En este trabajo se presentan de manera detallada los resultados del estudio del

PSP en un entorno académico de acuerdo a los siguientes indicadores: precisión

en las estimaciones de tamaño y esfuerzo, calidad del producto así como

productividad. Una versión previa de este trabajo donde se discuten las

experiencias de aplicación del PSP se encuentra disponible en Gómez et al.

(2014).

Aunque puede cuestionarse que los resultados aquí reportados son de valor

limitado para la industria, dado que el estudio se realizó en un entorno

académico, diversos autores han observado que el uso de estudiantes

universitarios para el estudio de diversos aspectos de la ingeniería en software

también son representantes válidos de profesionales en la industria (Jørgensen

y Sjøberg, 2001; Höst et al., 2000; Carver et al., 2003; Runeson, 2003;

Svahnberg et al., 2008).

El resto del artículo se estructura de la siguiente manera: en la sección 2 se

presenta un panorama general del PSP. En la sección 3 se describe el contexto

del estudio. En las secciones 4, 5, 6 y 7 se describen los resultados del estudio

en términos de la precisión en las estimaciones de tamaño y esfuerzo, calidad

del producto así como productividad. En la sección 8 se discuten los resultados

encontrados. Por último, en la sección 9 se presentan las conclusiones.

2. El Proceso Software Personal

El PSP se desarrolló para ayudar a los ingenieros en software a hacer bien su

trabajo. En éste se enseña al ingeniero a aplicar métodos avanzados de

ingeniería a sus tareas diarias. Este proceso proporciona métodos detallados de

planificación y estimación donde el ingeniero aprende a tener mayor control

sobre su trabajo con respecto a planes que previamente establece así como le

ayuda a producir productos de calidad, reduciendo su número de defectos

inyectados (Humphrey, 1995).

De acuerdo a los principios de planificación del PSP, para que los ingenieros

sean eficaces deben seguir procesos definidos que sean medibles así como

planificar su trabajo. Por otra parte, los principios de calidad del PSP promueven

que cada ingeniero realice trabajo de calidad. Para alcanzar esta calidad los

ingenieros son responsables de la calidad de los productos que producen,

previniendo defectos y haciendo su trabajo de manera correcta (Nichols y

Salazar, 2009). Estas mejoras se logran a través de la introducción gradual de

nuevos elementos o versiones a la línea base del proceso software personal

(Abrahamsson y Kautz, 2002b). La progresión de las distintas versiones del PSP

se muestra en la Figura 1.

Figura 1. Versiones del proceso PSP (adaptado de Humphrey [2005])

Durante un curso de PSP el ingeniero realiza varios ejercicios de programación

así como una serie de informes. Este proceso se introduce en seis versiones

ascendentes y compatibles. Los participantes inscritos en este curso escriben

uno o dos programas en cada versión del proceso, donde recopilan y analizan

distintas mediciones. Posteriormente, utilizan las mediciones recolectadas para

realizar diversos análisis con el fin de mejorar su desempeño (Nichols y Salazar,

2009).

El ingeniero inscrito en un curso de PSP comienza con la versión inicial del

proceso identificada como PSP