PDF de programación - Moodle - Manual de referencia para el profesorado - Versión 1.9

MANUAL DE REFERENCIA PARA EL PROFESORADO



(Versión 1.9)

Córdoba, Junio de 2009

JOSÉ MANUEL LARA FUILLERAT







Moodle. Manual de referencia para el profesorado (versión 1.9), basado en los materiales recogidos en el apartado
de referencias documentales.

José Manuel Lara Fuillerat

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ÍNDICE



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a) Para situarnos
b) Para concluir esta reflexión...

1.3.1. Antes de empezar... algunas reflexiones


1.3.2. Estructura y organización de un Aula Virtual con Moodle



1.2.1. ¿Por qué me puede interesar conocer Moodle?
1.2.2. Usos didácticos de la plataforma



a) Tomando como base el sistema educativo español
b) Según los destinatarios


1.1.1 Acerca de Moodle
1.1.2. Antecedentes
1.1.3. Filosofía
1.1.4. Software libre
1.1.5. Características básicas de Moodle



ÍNDICE


1. ¿QUÉ ES MOODLE?, ¿PARA QUÉ?

1.1. ¿Qué es Moodle?



1.2. Moodle, ¿para qué?



1.3. Acerca de una propuesta metodológica



2. ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN DEL CURSO

2.1. Acceso a la plataforma Moodle



2.2. Interfaz de un curso



2.3. El modo edición



2.2.1. Cabecera
2.2.2. Columnas laterales
2.2.3. Columna central
2.2.4. Pie de página


2.3.1. Activación del modo edición
2.3.2. Modificar los paneles laterales
2.3.3. Editar los contenidos didácticos
2.3.4. Reorganizar los bloques de contenidos
2.3.5. Edición de elementos individuales


a) Acceso general
b) Pérdida/olvido de la contraseña/nombre de usuario


2.1.1. Acceso para usuarios registrados


2.1.2. Añadir usuarios a la plataforma
2.1.3. Importar datos de usuario
2.1.4. Auto-matrícula
2.1.5. Acceso de invitados
2.1.6. Reconocimiento del nivel de acceso de cada curso



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f) Informes de actividad

a) Lista de participantes
b) Perfil personal
c) Editar información
d) Mensajes
e) Blog

g) Roles

2.4.1. Personas



2.4.2. Administración
2.4.3. Usuarios en línea
2.4.4. Actividades
2.4.5. Buscar en los foros
2.4.6. Cursos
2.4.7. Novedades
2.4.8. Calendario
a) Funcionalidad

b) Agregar un evento


c) Configurar las preferencias
2.4.9. Eventos próximos
2.4.10. Actividad reciente
2.4.11. Descripción del Curso/Sitio
2.4.12. Enlaces de Sección
2.4.13. HTML
2.4.14. Mensajes
2.4.15. Entrada aleatoria del glosario
2.4.16. Mentees
2.4.17. Canales RSS remotos
2.4.18. Resultados del cuestionario


2.4. Bloques



2.5. ¿Cómo configurar un curso?



3. MÓDULOS DE COMUNICACIÓN

3.1. Foros



3.2. Mensajería


a) Configuración de un foro
b) Participando en el foro
c) Suscripción en los foros

3.1.1. Definición y características
3.1.2. Cómo crear un foro



3.1.3. Gestión del foro



a) Ver un foro
b) Buscar en los foros
c) Rastreo de los mensajes


3.2.1. Definición



2.5.1. ¿Quién y cómo se crea un curso?
2.5.2. Formulario de creación de cursos



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4.2.1. Concepto
4.2.2. Insertar un texto y sus parámetros



3.3.1. Definición y características
3.3.2. Cómo crear una consulta
3.3.3. Participación en la consulta
3.3.4. Gestión de una consulta


3.4.1. Definición y características
3.4.2. Configuración de un chat
3.4.3. Participar en una sesión de chat
3.4.4. Gestión de la sesión de chat


3.2.2. ¿Cómo configurar nuestra mensajería?
3.2.3. ¿Cómo enviar un mensaje?
3.2.4. ¿Cómo gestionar los contactos?
3.2.5. ¿Cómo configurar nuestra mensajería?



3.3. Consultas



3.4. Chat



4. CONTENIDOS. RECURSOS Y MÓDULOS TRANSMISIVOS

4.1. Etiquetas

4.2. Páginas de texto



4.3. Página web (html)
4.3.1. Características

4.3.2. Insertar una página web

4.3.3. Gestión de página web



4.4. Enlazar un archivo o una web



4.5. Mostrar un directorio



4.6. Desplegar un Paquete de contenidos IMS

4.4.1. Características
4.4.2. Agregar el recurso y sus parámetros
4.4.3. Tipos de enlaces y su gestión



a) Editar propiedades de texto
b) Insertar enlaces
c) Insertar una imagen
d) Insertar una tabla
e) Acceso Rápido



4.5.1. Definición y características
4.5.2. Crear un directorio para ubicar los archivos
4.5.3. Agregar un recurso Directorio



a) Enlace a una web
b) Enlace a un archivo



f) Algunas recomendaciones para la utilización del Editor HTML



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a) Configuración general de un glosario
b) Creación de categorías de conceptos
c) Adición de entradas al glosario

5.2.1. Características
5.2.2. Creación de un glosario



5.2.3. Gestión de un glosario



a) Aprobación de las entradas
b) Importación y exportación de entradas
c) Navegación por un glosario



a) Plantillas de la base de datos
b) Ver una base de datos
c) Ajustes previos


4.6.1. Definición, características
4.6.2. Creación y ajustes necesarios
4.6.3. Activar el repositorio local de IMS


a) ¿Cómo usar el módulo?
b) Configuración de una base de datos
c) Definición de los campos de la base de datos
d) Agregar registros a la base de datos

5.1.1. ¿Qué es la base de datos?
5.1.2. Creación y configuración de una base de datos



5.1.3. Gestión de una base de datos



5. CONTENIDOS. ACTIVIDADES INTERACTIVAS Y COLABORATIVAS

5.1. Base de datos



5.2. Glosarios



5.3. Hot Potatoes



5.4. JClic



5.3.1. Módulos de Hot Potatoes



5.3.2. Moodle y Hot Potatoes


5.3.3. Gestión del Hot Potatoes


a) Descarga y descompresión
b) Transferencia de ficheros
c) Puesta en funcionamiento

5.4.1. Instalación del módulo JClic



5.4.2. Moodle y JClic
5.4.3. Buscando actividades de JClic

a) JCloze
b) JQuiz
c) JMatch
d) JMix
e) JCross


a) Importar Preguntas
b) Importar Hot Potatoes

f) The Masher



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5.4.4. Incorporando la actividad JClic a Moodle
5.4.5. Visualización de la actividad y su evaluación



5.5.1. Definición y características
5.5.2. Estructura de una lección
5.5.3. Creación y configuración de una lección
5.5.4. Gestión de una lección



a) Agregar contenidos
b) Añadir una página de preguntas
c) Modos de visualización de los contenidos
d) Clústeres
e) Tabla de ramificaciones

g) Informes



5.6.1. ¿Qué es un paquete SCORM?
5.6.2. ¿Cómo crear una actividad SCORM en Moodle?
5.6.3. Gestión del Paquete SCORM



f) Previsualizar



5.5. Lección



5.6. El Paquete SCORM



5.7. Wiki



6. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

6.1. Tareas



6.2. Cuestionarios



6.1.1. Características
6.1.2. Tipos de Tareas
6.1.3. Agregar y configurar una tarea
6.1.4. Gestión de una tarea



a) Subir archivos
b) Revisar las tareas



5.7.1. Conceptos y características
5.7.2. ¿Por qué un Wiki en el aula?
5.7.3. Cómo crear y configurar un Wiki
5.7.4. Cómo escribir Wiki
5.7.5. Gestión de un wiki
a) Menú de navegación


b) Elegir enlaces wiki
c) Administración



6.2.1. Definición y características
6.2.2. Cómo crear un cuestionario
6.2.3. Cómo generar una lista de preguntas



a) Creación y edición de categorías
b) Creación y edición de preguntas
c) Importación de preguntas
d) Agregar preguntas a un cuestionario



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f) Preguntas incrustadas (Cloze)

a) Opción múltiple
b) Respuesta corta
c) Numérica
d) Verdadero/Falso
e) Emparejamiento

g) Preguntas tipo ensayo
h) Emparejamiento de respuesta