PDF de programación - Retos para el desarrollo de las funciones universitarias mediante software libre

““Retos para el desarrollo
Retos para el desarrollo

de las funciones universitarias
de las funciones universitarias

mediante software libre”
mediante software libre”

GNU/LinuX

… … Socialmente Justo,
Socialmente Justo,
Tecnológicamente Sustentable y
Tecnológicamente Sustentable y

Económicamente Viable …
Económicamente Viable …


www.somoslibres.org
www.somoslibres.org
Grupo de Usuarios de Software Libre
Grupo de Usuarios de Software Libre

Ms.C. Daniel Alejandro Yucra Sotomayor
Ms.C. Daniel Alejandro Yucra Sotomayor

E-mail: [email protected]
E-mail: [email protected]

Quito – Ecuador
Software Libre y Democratización del Conocimiento

Contenido Temático

GNU/LinuX

Z I. Alfabetización Informática en las

Universidades

Z II. Rol de las universidades y el

software libre

Z III. Iniciativas Libres para las

Universidades

Z IV. El modelo del Software libre en la

educación Universitaria

Z V. Retos de la Universidad en el uso y

desarrollo del Software Libre

I. Alfabetización Informática en las Universidades
Antecedentes
Antecedentes

Algunas Preguntas respecto al

tema:

¿ Cuál es el grado de concientización

del uso y desarrollo del software
libre en las universidades?

¿ Cuál es el reto de las universidad

frente al conocimiento libre y
existente a través del software libe?
¿ Cuál es la función y responsabilidad
de las universidades frente al modelo
del Software Libre?

I. Alfabetización Informática en las Universidades

1.1 Introducción
1.1 Introducción

Más Preguntas:
¿Por qué debemos deben ser protagonistas las
universidades frente al software libre?
¿Cuál es el aporte del Software Libre en las Universidades?
¿Por qué deben usar y desarrollar las universidades
herramientas y proyectos de software libre?
¿ Por que las Universidades deben alfabetizar la informática
utilizando software libre?

El uso y desarrollo del Software Libre en las Universidades usando
software Libre significa Investigación, Innovación y Desarrollo
además se complementa su sostenibilidad, viabilidad y prosperidad
en comunidades en vías de Desarrollo.
Usando Software No libre en las universidades podría generar
usuarios consumidores, dependientes, adictivos, ilegales sino tiene
licencia, etc…

I. Alfabetización Informática en las Universidades

1.2. Justificación
1.2. Justificación

La importancia sobre el Uso y Desarrollo del Software

Libre en las Universidades, se defiende por:

Inclusión Digital

- Sociedad de la Información
- Alfabetización Informática
- Revolución Digital
-
- HiperProductividad de las TICs
-
- Acceso al Conocimiento
Libre y Abierto

I+I+D

I. Alfabetización Informática en las Universidades

1.3. Problemas Principales
Problemas Principales
1.3.

Z Carencia de:
- Iniciativas
- Modelos propios
- Investigación
- Innovación
- Proyectos
- Desarrollo



I. Alfabetización Informática en las Universidades

Alfabetización Informática
1.4 1.4 Alfabetización Informática

Z Educación y Cultura informática
para todo el mundo.
Z Alfabetización de la Informática implica

comunicarse en sociedad, generar y
mantener practicas libres en la sociedad de
la información

Z Comprender el lenguaje de la Cultura

Informática
Inclusión digital en sociedades
postergadas, aisladas y marginadas.

Z

Z Acceso al conocimiento del software.

La misión de las universidades es convertirse en grandes alfabetizadores
La misión de las universidades es convertirse en grandes alfabetizadores

Y articuladores sobre el uso y desarrollo del software libre
Y articuladores sobre el uso y desarrollo del software libre

I. Alfabetización Informática en las Universidades
Analfabetización Informática
1.5 1.5 Analfabetización Informática

La analfabetización significa:
Z Carencia de educación informática
Z Carencia de Acceso a las TIC
Z Falta de Cultura Informática
Z Aislamiento de la Sociedad de la
Z Formación distorsionada de la

Información

Informática

Uno que conoce Informática puede convertirse en Analfabeto
Uno que conoce Informática puede convertirse en Analfabeto
““... Yo fui experto en ..., especialista en ... Ahora soy Obsoleto”
... Yo fui experto en ..., especialista en ... Ahora soy Obsoleto”

I. Alfabetización Informática en las Universidades

1.6 Origen del Problema
1.6 Origen del Problema

ESTADO
ESTADO

EDUCACION
EDUCACION

COMUNIDAD
COMUNIDAD

COMUNIDAD
COMUNIDAD

EMPRESA
EMPRESA

I. Alfabetización Informática en las Universidades
1.7 Rol de la Alfabetización Informática
1.7 Rol de la Alfabetización Informática

Z Educación y Cultura informática para todo el mundo.
Z Alfabetización de la Informática implica comunicarse
en sociedad, generar y mantener practicas libres en la
sociedad de la información

Z Comprender el lenguaje de la Cultura Informática
Z Inclusión digital en sociedades postergadas, aisladas

y marginadas.

Z Acceso al conocimiento del software.

II. Rol de las universidades y el software libre

2.1 La Universidad y el Conocimiento
2.1 La Universidad y el Conocimiento

Z Genera el Conocimiento
Z Desarrolla Investigación
Z Genera proyección hacia la sociedad
Z Desarrollan capacidades científicas y tecnológicas
Z Promueve el desarrollo, la actualización, el debate, y la

articulación con otras entidades

II. Rol de las universidades y el software libre

2.2 La Educación Informática con Software No Libre
2.2 La Educación Informática con Software No Libre

a) Antecedentes
Z Alumnos limitados a desarrollar sus capacidades y sus

creatividades.

Z Estudiantes obligados a usar software ilegal.
Z Docentes pasivos con carencia de iniciativas e

innovación.

Z Cultura informática privativa Iconográfica.
Z Formación de los estudiantes sin principios de compartir,

investigar, innovar, desarrollar y libertad.

II. Rol de las universidades y el software libre
2.3 La Informática con Software No Libre
2.3 La Informática con Software No Libre

b) Modelo del Software No Libre
Z No crea modelos propios de acuerdo a mis necesidades
Z No se comparte todo el conocimiento
Z No es público su código fuente
Z No permite el desarrollo tecnológico real de los estudiantes.
Z No es un aporte real a la sociedad
Z No permite la innovación
Z No permite la investigación basada en conocimiento

existente.

Z Pago de Licencias
Z Dependencia Tecnológica

II. Rol de las universidades y el software libre
2.4. La informática con Software Libre
2.4. La informática con Software Libre

Código fuente disponible
Z Código fuente disponible
Quien lo recibe puede (pero no esta obligado a):
Z Quien lo recibe puede (pero no esta obligado a):
- Usarlo como mejor le parezca, donde mejor le parezca
- Usarlo como mejor le parezca, donde mejor le parezca
- Redistribuirlo a quien quiera, por los medios que
- Redistribuirlo a quien quiera, por los medios que

quiera
quiera

- Modificarlo (y mejorarlo o adaptarlo)
- Modificarlo (y mejorarlo o adaptarlo)
- Redistribuir las modificaciones
- Redistribuir las modificaciones

USOUSO

INVESTIGACION
INVESTIGACION
INNOVACION
INNOVACION

DESARROLLO
DESARROLLO


DESARROLLO
DESARROLLO

II. Rol de las universidades y el software libre

2.5 La Etica de un estudiante Programador
2.5 La Etica de un estudiante Programador

con software Libre
con software Libre

Z Un buen programador debería contribuir con su

trabajo a la comunidad

Z Un buen programador debería poder
aprovechar el trabajo de otros buenos
programadores

Z Un buen programador debería poder arreglar y

mejorar cualquier programa

Z Un buen programador se siente orgulloso de

usar su código, y de que otros lo usen

II. Rol de las universidades y el software libre
2.6 Qué tipos de Universitarios queremos?
2.6 Qué tipos de Universitarios queremos?

Carente de desarrollo y capacidades tecnológicas
Escasa participación con la sociedad digital

a) Consumidores o Relectores Pasivos:
-
-
b) Ciudadanos Responsables y Activos:
-

Personas capaces de crear, compartir, colaborar y
construir culturas informáticas.
Crear comunidades de informática, sociedades digitales
con aporte a la sociedad.
Ciudadanos capaces de comprender, hablar y poner en
practica la lengua Informática
Utilizar su capacidad y habilidad para desarrollar
Tecnologías.

-

-

-

III. Iniciativas Libres para Universitarios
3.1 Desafios para las universitarios
3.1 Desafios para las universitarios

Z

Z

Z

Z

Z

Z

Desarrollar e implementar proyectos de alfabetización
informática utilizando software libre.
Plantear modelos personalizados y propios
Promover la publicación y disponibilidad de proyectos bajo
estandares libre GPL (General Public License), Creative
Commons y Licencias para el Conocimiento Libre
Plantear modelos educativos y planes de estudio basados en
software libre
Promover la investigación, innovación y desarrollo alrededor
del software libre
Generar proyectos de software libre que aporten al desarrollo
de la sociedad regional y nacional

III. Iniciativas Libres para Universitarios
3.2 Desarrollo de Proyectos de Software Libre
3.2 Desarrollo de Proyectos de Software Libre

Z Generar un repositario de proyectos de Software

Libre.
Incentivar concurso de proyectos de software libre.

Z

Z Generar proyectos de software libre para problemas

de inclusión digital y alfabetización informática
Z Generar proyectos de investigación científica y

tecnológica
Plantear proyectos que soluciones problemas local y
regionales

Z

IV. El modelo del Software Libre en las Universidades

4.1 Un modelo a seguir
4.1 Un modelo a seguir

Ético
Legal
Sostenible

Z
Z
Z
Z Accesible al conocimiento
Z
Z
Z
Z

Socialmente justo
Tecnológicamente sustentable
Económicamente viable
I+I+D

5.1 Cómo aprovechar mejor el Software Libre?
5.1 Cómo aprovechar mejor el Software Libre?

V. Retos para la Universidad

Z

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Z

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Aprovech