PDF de programación - Internet básico

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Publicado el 27 de Mayo del 2020
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60 paginas
Creado hace 14a (05/03/2006)
Internet básico

Fundabit – enero 2006

Número de página

Internet básico

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio de Educación y Deportes (MED)
Fundación Bolivariana de Informática y Telemática (Fundabit)
Internet básico. Versión 2. Enero 2006

Presidente de Fundabit: Lic. Carlos Joa
Gerente de Educación: Lic. Ninoska Cardona
Autor: José María Salas. CBIT Libertador. Estado Mérida
Versión original: Lic. Johanna Montaño Padrón
Revisión pedagógica y de estilo: Lic. Silvia Lossada, Lic.Vilma Cantillo

Este material es para uso educativo y totalmente gratuito.

Prohibida cualquier copia, venta, cambio total o parcial tanto del texto como de las

ilustraciones, sin permiso escrito de la institución.

Depósito legal del manual:

ISBN:

Fundabit. Esq. de Salas. Pqa. Altagracia. Edif. Sede MED. Pisos 3 y 13.

Caracas-Venezuela. Código postal 1010
Tlf: 0212-5068950/5068949 Fax:5068327.
Correo institucional: infofundabit@me.gob.ve

Fundabit

Número de página

ÍNDICE

Internet básico

Pág.

Ficha pedagógica
INTRODUCCIÓN
¿Cómo trabajar con este manual?
CAPÍTULO I
INTERNET

1. Definición de Internet
2. Usos de Internet
3. Definición de WWW

CAPÍTULO II
NAVEGADORES

1. Definición de Navegador
2. El navegador Mozilla
3. El navegador Internet Explorer
4. Actividad práctica Nº 1: ¿Cómo utilizar un Navegador Internet Explorer?

4.1. Actividad N° 1. ¿Cómo iniciar una sesión con Internet Explorer?
4.2. Actividad N° 2. ¿Cómo buscar una dirección URL?
4.3. Actividad N° 3. ¿Cómo abrir otra sesión con Internet Explorer?
4.4. Actividad N° 4. ¿Cómo buscar sitios en la Web sobre un tema específico?
4.5. Actividad N° 5. ¿Cómo abrir y colocar una página de Web en la lista de
Favoritos?
4.6. Actividad N° 6. ¿Cómo crear una nueva carpeta en la lista de Favoritos?
4.7. Actividad N° 7. ¿Cómo organizar los Favoritos?
4.8. Actividad N° 8. ¿Cómo eliminar una dirección Web de la lista de Favoritos?
4.9. Actividad N° 9. ¿Cómo utilizar la opción Historial de páginas Web?

5. Actividad complementaria
6. Actividad práctica Nº 2: ¿Cómo utilizar un Navegador Mozilla

6.1. Actividad N° 1. ¿Cómo iniciar una sesión con Mozilla?
6.2. Actividad N° 2. ¿Cómo buscar una dirección URL?
6.3. Actividad N° 3. ¿Cómo abrir otra sesión con Mozilla?
6.4. Actividad N° 4. ¿Cómo abrir y colocar una página de Web en la lista de
Marcadores?
6.5. Actividad N° 5. ¿Cómo crear una nueva carpeta en la lista de Marcadores?
6.6. Actividad N° 6. ¿Cómo Administrar los Marcadores?
6.7. Actividad N° 7. ¿Cómo eliminar una dirección Web de la lista de
Marcadores?

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6.8. Actividad N° 8. ¿Cómo utilizar la opción Historial de páginas Web?

CAPÍTULO III
LOS BUSCADORES

1. Definición de Buscador
2. Actividad práctica Nº 3: ¿Cómo utilizar un Buscador?

2.1. Actividad N° 1. ¿Cómo iniciar una sesión con el Buscador Google?
2.2. Actividad N° 2. ¿Cómo buscar en la Web sobre un tema específico?
2.3. Actividad N° 3. ¿Cómo guardar una página Web?
2.4. Actividad N° 4. ¿Cómo guardar una página Web completa?
2.5. Actividad N° 5. ¿Cómo buscar una imagen en la Web?
2.6. Actividad N° 6. ¿Cómo guardar o bajar una imagen de la Web?
2.7. Actividad complementaria
2.8. Actividad N° 7. ¿Cómo utilizar el traductor?
2.9. Actividad N° 8. ¿Cómo mejorar la búsqueda en Internet?

3. Actividad complementaria
4. ¿Qué hacer cuando no aparece una página Web?

CAPÍTULO IV
CORREO ELECTRÓNICO

1. Definición de correo electrónico
2. Partes de una dirección de correo electrónico
3. Apertura de correo electrónico
4. Actividad práctica Nº 4: ¿Cómo utilizar el correo electrónico?

4.1. Actividad N° 1. ¿Cómo abrir una cuenta de correo?
4.2. Actividad N° 2. ¿Cómo redactar y enviar un correo electrónico?
4.3. Actividad N° 3. ¿Cómo enviar un correo electrónico con archivo adjunto?
4.4. Actividad N° 4. ¿Cómo descargar un correo con archivo adjunto?
4.5. Actividad N° 5. ¿Cómo agregar una dirección a su lista de Contactos?
4.6. Actividad N° 6. ¿Cómo crear una carpeta?
4.7. Actividad N° 7. ¿Cómo colocar un e-mail en una carpeta?
4.8. Actividad N° 8. ¿Cómo colocar un mensaje en la Papelera?
4.9. Actividad N° 9. ¿Cómo vaciar la Papelera?
4.10. Actividad N° 10. ¿Qué significan los íconos de la bandeja de entrada?
4.11. Actividad N° 11. ¿Cómo salir del correo electrónico?

5. Actividad complementaria

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CAPÍTULO V
MENSAJERÍA INSTANTÁNEA

1. Definición de mensajería instantánea?
2. Actividad práctica Nº 5: ¿Cómo utilizar la mensajería instantánea MSN
MESSENGER?

2.1. Actividad N° 1. ¿Cómo iniciar una sesión de MSN Messenger?
2.2. Actividad N° 2. ¿Cómo agregar direcciones a su lista de Contactos?
2.3. Actividad N° 3. ¿Cómo iniciar una conversación con un contacto?
2.4. Actividad N° 4. ¿Qué son los Emoticons?
2.5. Actividad N° 5. ¿Cómo cerrar una sesión?
2.6. Actividad N° 6. ¿Cómo iniciar una sesión de Web MSN Messenger desde
Internet?

3. Actividad práctica Nº 6: ¿Cómo utilizar la mensajería instantánea aMSN
Messenger?

3.1. Actividad N° 1. ¿Cómo iniciar una sesión de aMSN Messenger?
3.2. Actividad N° 2. ¿Cómo iniciar una conversación con un contacto?
3.3. Actividad N° 3. ¿Qué son los Emoticons?
3.4. Actividad N° 4. ¿Cómo cerrar una sesión?

CAPÍTULO VI
MATERIAL COMPLEMENTARIO (OTROS RECURSOS EN INTERNET)

1. Listas de discusión (mailing list)
2. Grupos de noticias (newsgroups)
3. Fórums de profesores
4. Lista de direcciones en la Web

Glosario básico
REFERENCIAS

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Título del material:

Internet básico

FICHA PEDAGÓGICA

A quién está
dirigido:

Conocimientos
previos:
Propósito:

Objetivo general:

Al personal docente que labora dentro del Sistema Educativo
venezolano, así como a la comunidad en general

Manejo básico de la computadora y sus aplicaciones

Capacitar al usuario en el uso de Internet como herramienta de
comunicación y de obtención de información

Ejecutar los procedimientos correspondientes para el manejo
útil y efectivo de Internet

Objetivos
específicos:

• Definir Internet

• Enumerar las características más relevantes de Internet

• Describir las características básicas de navegadores Web,

buscadores, correo electrónico y mensajería instantánea

• Ejecutar mediante las actividades sugeridas, los pasos
necesarios para el uso efectivo de navegadores Web,
buscadores, correo electrónico y mensajería instantánea

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Número de página

INTRODUCCIÓN

Internet básico

El surgimiento de Internet se remonta a más de veinticinco años atrás, y fue desarrollado
originariamente para los militares de Estados Unidos. Posteriormente se utilizó para el gobierno,
investigación académica, comercial y para las comunicaciones. En los últimos años, Internet se ha
convertido en una fuente casi irreemplazable para obtener información, las empresas, entes
gubernamentales e instituciones educativas utilizan esta red en gran medida para dar a conocer
información al público.

Internet es una combinación de hardware y software. Es una infraestructura de redes a

escala mundial que conecta, a la vez, a todos los tipos de ordenadores.

Actualmente, Internet incluye aproximadamente 5000 redes en todo el mundo y más de
100 protocolos distintos basados en TCP/IP (Protocolo de Control de Transmisión y Protocolo de
Internet, respectivamente), que se configuran como el protocolo de la red.

Internet engloba múltiples servicios, que si bien hace años estaban muy esparcidos y para
poder hacer uso de ellos debían utilizarse muchos programas distintos, hoy en día la Web los ha
ido acumulando poco a poco. En este nuevo siglo aparecieron formas nuevas de utilizar Internet
como los juegos en línea, el chat, los servicios de mensajería instantánea, las redes virtuales
privadas (VPN) Virtual Private Network (Red Privada Virtual en inglés), la transmisión de imágenes
a través de tecnología celular o el video y audio en vivo (stream).

Hoy día, se dice que Internet es un medio de comunicación, aunque no todos coinciden
con esta opinión. La postura que se sostiene, es que somos testigos y partícipes del nacimiento y
crecimiento de otro medio, superado y con características propias, que cada día tiene más
adeptos. Este “nuevo medio de comunicación” utiliza el lenguaje escrito, sonoro y visual, y además
posee cualidades que superan las limitaciones de los medios tradicionales: la inmediatez, la
interactividad, la personalización, la multimedia, pero sobre todo, la posibilidad de la comunicación.

El presente manual tiene como objeto capacitar al usuario en el uso de Internet como

herramienta de comunicación y de obtención de información.

Fundabit

Número de página

¿CÓMO TRABAJAR CON ESTE MANUAL?

Internet básico

Este manual está elaborado para que usted pueda realizar sin ninguna dificultad cada una

de las actividades que se le muestran. Para ello, deberá tener en cuenta lo siguiente:

• El manual está dividido en seis (6) CAPÍTULOS DE TRABAJO.
• Cada capítulo está dividido en ACTIVIDADES.


La ENUMERACIÓN indica el orden y acción que debe ejecutarse en cada actividad.

Importante:



Lea cuidadosamente las indicaciones, los comentarios u observaciones antes de ejecutar
la acción.

• Ejecute paso a paso cada una de las indicaciones que se le presentan a continuación y

observe detalladamente los resultados.

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Número de página

CAPÍTULO I

INTERNET

1. DEFINICIÓN DE INTERNET

Internet básico

Internet está conformado por una gran cantidad de computadoras a nivel
mundial que pueden intercambiar información entre sí, destinado para todas las
personas, sin importar su edad, sexo, cultura, religión o creencia. Es así, como se
convie
  • Links de descarga
http://lwp-l.com/pdf17672

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