PDF de programación - EDITOR DE TEXTO COLABORATIVO PARA EDUCACIÓN A DISTANCIA DENOMINADO NEEK

TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO
Instituto Tecnológico de La Paz



INSTITUTO TECNOLÓGICO DE LA PAZ

DIVISIÓN DE ESTUDIOS DE POSGRADO E INVESTIGACIÓN

MAESTRÍA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES



EDITOR DE TEXTO COLABORATIVO PARA EDUCACIÓN A

DISTANCIA DENOMINADO NEEK



T E S I S



QUE PARA OBTENER EL GRADO DE

MAESTRO EN SISTEMAS COMPUTACIONALES

PRESENTA:

ING. JAVIER AGUILAR PARRA



M.A.T.I. LUIS ARMANDO CÁRDENAS FLORIDO

DIRECTOR DE TESIS:



MIEMBROS DEL JURADO:



MATI. LUIS ARMANDO CÁRDENAS FLORIDO, ITESM

MC. JESÚS ANTONIO CASTRO, UNAM

MSC. ILIANA CASTRO LIERA, ITLP



LA PAZ, BAJA CALIFORNIA SUR, MÉXICO, FEBRERO 2015.





Dedicatorias



A mi esposa Ely a la que amo con todo mi ser, por su amor, apoyo y paciencia en
todo momento.



A mis tres hijas Nirvana, Evelyn y Karina Yamilet a las que amo con todo mi ser y
son el motor de mi vida.



A mis padres Javier y Josefina por su ejemplo de superación y los sabios consejos
que me dieron, los cuales me hacen ser una persona de bien.



A mi compadre Jaime Suárez Villavicencio que fue el que me invitó, convenció y
ayudó en todo momento.



Agradecimientos.



A mi esposa Ely por su apoyo incondicional. Gracias Amor por todo lo que me
aguantas. Te amo.



A mis padres por enseñarme que la educación es el tesoro más valioso que nos
da la vida. Son mi ejemplo a seguir. Los amo.



A mis hermanos Eric, Cali, Marcos, sobrinos, cuñadas y al resto de mi familia por
apoyarme e impulsarme a seguir adelante.



A mis queridos amigos que siempre están cuando los necesito Jaime, Andrés,
Margarito, Lucía, Mónica, Adrián, Elvia e Italia gracias por su apoyo y consejos.



A mi amigo Arturo de Caso, Gracias por tu tiempo y colaboración.



A mi Director de Tesis MATI Luis Armando Cárdenas Florido le agradezco
infinitamente por su colaboración y consejos en el desarrollo de esta tesis.



A mis Maestros Revisores MATI Luis Armando Cárdenas Florido, MC. Jesús
Antonio Castro y MSC. Iliana Castro Liera por sus consejos y recomendaciones.



Al Maestro Bernabé Ortiz, quien me encauzó hacia el camino de la investigación.



A cada uno de ustedes, les reitero mi más profundo respeto y gratitud.



Editor de texto colaborativo para educación a distancia denominado NEEK



Por:

Javier Aguilar Parra

Resumen. La presente tesis describe la investigación que permitió el diseño e
implementación del Editor de Texto Colaborativo para Educación a Distancia
Denominado NEEK. Este editor de texto sirve de apoyo al trabajo colaborativo de
profesores de educación básica que participan en los cursos de capacitación y
actualización coordinados por el Programa del Sistema Nacional de Formación
Continua y Superación Profesional (PSNFCSP). La herramienta proporciona una
interfaz de fácil uso en donde los usuarios se conectan y desarrollan documentos
de manera colaborativa coordinadamente ya que cuenta con un chat que permite
la comunicación fluida entre los participantes propiciando un diálogo que
promueve la libre contribución de ideas evidenciadas en un documento que
posteriormente podrán compartir de manera sencilla.

Palabras Clave: Colaborativo, Trabajo Colaborativo, Editor de Texto, Editor de
Texto Colaborativo, Educación a Distancia.



Abstract. The present work describes the investigation that led to the design and
implementation of a Collaborative Text Editor for Distance Education Called NEEK.
This text editor attends to support the collaborative work of basic education
teachers who participate in training courses and coordinated by the Program of the
National System of Continuing Education and Professional Advancement
(PSNFCSP). The tool provides a user friendly interface where users connect and
develop collaborative documents coordinated manner, it has a chat that allows fluid
communication between the participants encouraging a dialogue that promotes
free evidenced contribution of ideas in a document that can then easily share.

Keywords: Collaborative, Collaborative Work, Text Editor, Text Editor
Collaborative, Distance Education.

1.1 Antecedentes ................................................................................ 8
1.2 Descripción del Problema .......................................................... 12
1.3 Propuesta de Solución ............................................................... 12
1.4 Objetivo General......................................................................... 13
Objetivos Específicos................................................ 13
1.5 Estructura del Trabajo ................................................................ 14
1.6 Benéficos y Alcances ................................................................. 15

1.4.1



Capítulo 2
Análisis de la capacitación y actualización.

2.1 Ámbito ......................................................................................... 16
2.2 Estado actual de la capacitación y actualización en las TIC

de los profesores de educación básica. ..................................... 18

2.3 Saberes y competencias deseables del profesor de
educación básica ........................................................................ .24
2.4 Estado actual del conocimiento de las TIC de los profesores
de educación básica.................................................................... 26
2.4.1 Muestra ..................................................................... 27
2.4.2
Observación .............................................................. 28
Encuesta. .................................................................. 29
2.4.3
2.4.4
Entrevista. ................................................................. 35
2.5 Conclusiones del capítulo .......................................................... 37

Índice General

Capítulo 1
Introducción.



Capítulo 3
Marco teórico

3.1
Introducción ................................................................................ 39
3.2 Definición de Equipo. ................................................................. 40
3.3 Trabajo en Equipo. ..................................................................... 40
3.4 Requisitos y Características del Trabajo en Equipo .................. 41



2

3.5 Trabajo Colaborativo en equipo. ................................................ 42
3.6 Trabajo colaborativo virtual. ....................................................... 44
3.7 Editores de Textos Colaborativos. ............................................. 47
GROVE ..................................................................... 47
3.7.1
PREP ........................................................................ 49
3.7.2
QUILT ........................................................................ 49
3.7.3
3.7.4
Gobby ........................................................................ 50
3.7.5 MoonEdit ................................................................... 52
3.7.6
ECO .......................................................................... 54

3.8 Los editores de texto colaborativos en la educación

a distancia ................................................................................. .56
3.9 Apariencia de la Interfaz grafica. ................................................ 59
3.10 Sistema manejador de base de datos. ...................................... 62
3.10.1 Manejador HSQLDB ................................................. 62
3.11 Modelo cliente servidor .............................................................. 63
3.11.1
IoHandler ................................................................... 64
3.11.2 Bind ........................................................................... 65
3.12 Protocolos de comunicación de red ........................................... 65



Capítulo 4
Editor de Texto Colaborativo para Educación a Distancia, NEEK

4.2.1
4.2.2
4.2.3

4.1 Análisis de la Metodología de Trabajo de NEEK ....................... 67
4.2 Desarrollo e implementación de NEEK ..................................... 70
Estructura de la Base de Datos ................................ 71
Estructura de la comunicación .................................. 72
Diseño de interfaz gráfica de NEEK ......................... 74
4.2.3.1 Interfaz Login de Usuarios ......................... 74
4.2.3.2 Interfaz menú administrador ...................... 75
4.2.3.3 Interfaz lista de alumnos ............................ 75
4.2.3.4 Interfaz menú e-formador. ......................... 76
4.2.3.5 Interfaz creación de prácticas .................... 77
4.2.3.6 Interfaz principal de NEEK. ........................ 77
4.2.3.7 Interfaz votar moderador. ........................... 79
4.2.3.8 Interfaz elegir práctica. ............................... 80



3

4.2.4

4.2.3.9 Interfaz principal de NEEK desarrollando

trabajo colaborativo .................................... 81

Diagramas de UML en niveles de especificación
y de implementación. ................................................ 82
4.2.4.1 Casos de uso y diagramas de secuencia. ... 82

4.2.4.1.1 Caso de uso general del editor

de texto colaborativo NEEK ....... 83

4.2.4.1.2 Diagramas de secuencia del
editor de texto colaborativo
NEEK .......................................... 85
4.3 Implementación……... ................................................................ 90


Capítulo 5
Resultados y conclusiones .................................................................... 92

5.1 Resultados .....................................................................