PDF de programación - Facebook para educadores

Facebook para educadores

Linda Fogg Phillips, Derek Baird, M.A., y Dr. BJ Fogg.

Tradicionalmente, los educadores han ayudado a los padres a enseñar a los jóvenes cómo han de comportarse con los demás.
Ahora, con la proliferación de los medios de comunicación social, los llamados "medios sociales", los educadores pueden formar
parte de un proceso de comunicación mayor con la juventud para abordar el tema de la ciudadanía digital y el comportamiento
en la red. Hablaremos de lo que significa la ciudadanía digital en la Sección 4. Como educador, puede instruirles en el uso seguro,
ético y responsable de internet.
En la actualidad, Facebook desempeña un papel importante en las vidas de millones de estudiantes. Es posible que se pregunte:
“¿Esto es bueno o malo para los educadores?”.
Al igual que usted, nosotros también escuchamos noticias que giran en torno al mal uso de las tecnologías digitales, incluidos los
sitios de redes sociales. Es comprensible que se muestre cauteloso acerca del efecto de los medios de comunicación social en sus
alumnos o que puedan preocuparle los cambios en el aula que conllevan las nuevas tecnologías. Posiblemente le gustaría conocer
un modo de canalizar el entusiasmo de los alumnos por sitios web como Facebook para lograr objetivos educativos.
Respecto a esto, tenemos buenas noticias: Facebook puede mejorar el aprendizaje tanto dentro como fuera del aula. Es posible
que no sea evidente cómo hacerlo, por eso hemos creado esta guía. En las páginas siguientes explicaremos siete maneras de usar
Facebook con eficacia para enseñar y aprender.
Sabemos que hoy en día ser educador no es tarea fácil. Pero esperamos aligerar la carga que suponen las nuevas tecnologías
mediante explicaciones claras sobre el uso de Facebook en la educación. Creemos que la información de esta guía puede ayudarle
a convertir los retos de los medios de comunicación social en oportunidades beneficiosas para usted y sus alumnos.

7 usos de Facebook para los educadores
1. Ayudar al desarrollo y seguimiento de la política del centro educativo acerca de Facebook.
2. Animar a los alumnos a seguir las directrices de Facebook.
3. Mantenerse al día en lo que se refiere a las configuraciones de seguridad y privacidad en Facebook.
4. Promover la buena ciudadanía en el mundo digital.
5. Utilizar los grupos y las páginas de Facebook para comunicarse con los alumnos y los padres.
6. Adoptar los estilos de aprendizaje digital, social, móvil y “siempre en línea” de los estudiantes del siglo XXI.
7. Utilizar Facebook como un recurso para el desarrollo profesional.

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Introducción a Facebook para educadores

La proliferación de tecnologías digitales, sociales y móviles ha creado
una cultura en la que la juventud tiene un papel más participativo a
la hora de crear y compartir contenido, lo que cambia totalmente la
manera de comunicarse, interactuar y aprender de los jóvenes. En
muchos casos, los estudiantes pasan tanto o más tiempo conectados
a la red en un entorno de aprendizaje informal (interactuando con
compañeros y recibiendo comentarios) que el que pasan con sus
profesores en el aula tradicional.
Educadores de todo el mundo se están dando cuenta de los beneficios
de las redes sociales en el aprendizajey trabajan en las maneras de
integrarlas en los planes de estudio nacionales. Por ejemplo, en el Plan
de educación en tecnología nacional de EE. UU. de 2010, Transformación
de la educación norteamericana: aprendizaje impulsado por la tecnología, el
Departamento de educación de EE. UU. hace un llamamiento para
“aplicar las tecnologías avanzadas que se emplean en la vida cotidiana, tanto personal como profesional, a todo nuestro sistema educativo para
mejorar el aprendizaje de los estudiantes.”
Facebook en el aula
En nuestras charlas con profesores, muchos no dijeron que están buscando maneras de conocer mejor los estilos de aprendizaje
digitales emergentes de sus alumnos. Asimismo, los educadores expresaron su interés por aprender a integrar Facebook en sus
planes de estudio y así enriquecer las experiencias educativas de los alumnos, aumentar la importancia del contenido y fomentar
la colaboración efectiva de los alumnos con sus compañeros.
Facebook puede ofrecer a los alumnos la oportunidad de presentar con eficacia sus ideas, mantener debates en línea y colaborar
entre sí. Además, Facebook puede ayudarle, como educador, a sacar provecho de los estilos de aprendizaje digital de sus alumnos.
Por ejemplo, puede facilitar la colaboración entre alumnos y ofrecer maneras innovadoras para que los involucre en su asignatura.
También creemos que Facebook puede ser una herramienta poderosa para ayudarle a conectar con sus compañeros de profesión,
compartir contenido educativo y mejorar la comunicación entre profesores, padres y alumnos. (Profundizaremos en estos temas
más adelante.)

Conozcamos los datos: niños, seguridad y redes sociales
Algunos educadores que quieren emplear Facebook y otros aspectos de los medios de comunicación social se enfrentan a la
resistencia de los padres y de los administradores del centro educativo. Les preocupa que los alumnos puedan encontrar contenido
inapropiado o agresores sexuales en la red. Puede ayudar a sus compañeros de profesión a tomar decisiones apropiadas acerca del
acceso de los alumnos a los medios de comunicación social compartiendo estudios sobre los posibles riesgos.
Por ejemplo, el trabajo presentado en el Journal of the American Psychologist determinó que muchas creencias sobre los agresores
sexuales en la red son exageradas. El estudio halló que “el estereotipo del ‘agresor’ de internet que emplea engaños y violencia para asaltar
a niños es bastante inexacto”. Otros expertos confirman este punto. Entre ellos se incluye David Finkelhor, Director del Centro de
investigación de crímenes contra los niños (www.unh.edu/ccrc/internet-crimes) de la Universidad de New Hampshire.
Una vez más, se trata de una situación en la que es difícil encontrar una solución única para todos. Animamos a los padres y
compañeros a adoptar un enfoque comedido y basado en datos ante los medios de comunicación social en el aula.

Desarrollo profesional en Facebook
Sabemos que, como educador, su trabajo es duro y dispone de tiempo limitado para su desarrollo profesional. Esa es la razón por
la que hemos trabajado con Facebook para ofrecerle una visión general precisa y concisa sobre cómo usar con eficacia Facebook
para enseñar y aprender.

También hemos creado un documento separado sobre procedimientos y folletos imprimibles que ofrecen consejos para empezar
de manera rápida, así como una guía paso a paso que le permitirá sacar el mayor provecho a nivel educativo de las herramientas
de Facebook. Encontrará estos materiales en www.facebookforeducators.org.

¿Está preparado para tratar a fondo los siete puntos que sugerimos para usar Facebook en la educación? ¡Pues adelante!

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1. Ayudar al desarrollo y seguimiento de la política
del centro educativo acerca de Facebook

Creemos que es importante que usted forme parte del desarrollo de la política
de su centro educativo en lo referente a Facebook.
En 2008, en la Universidad de Stanford prácticamente todos los estudiantes
universitarios estaban en Facebook. A pesar de ese dato, la universidad no
tenía una política referente a Facebook y el personal y los profesores tampoco
estaban tratando el tema de cómo usar Facebook para mejorar el aprendizaje
en Stanford.
Ese mismo año, Stanford aceptó el reto y convocó a todas las partes interesadas
de la universidad (profesores, administradores e investigadores) a varias
reuniones para debatir cómo usar Facebook y otros medios sociales para
alcanzar los objetivos de la universidad. A día de hoy, este grupo continúa
reuniéndose cuatro veces al año para actualizar sus conocimientos sobre las
nuevas realidades de los medios de comunicación social.

Creación de una política de medios de comunicación
social
En nuestra opinión, el equipo de Stanford ha creado la fórmula correcta:
reunir a las partes interesadas del centro educativo con regularidad para
mantenerse al día. El uso que usted haga de Facebook puede variar del de una
universidad como la de Stanford, pero el
objetivo general es el mismo: determinar
cómo pueden Facebook y los medios
de comunicación social ayudar a alcanzar los objetivos de su centro educativo, en lugar de
quitarles valor o ignorar dichos objetivos.
Le animamos a que se asegure de que su política es actual. Una política redactada hace
años es posible que esté desfasada. Incluso si la política se redactó el año pasado, puede
haberse quedado anticuada. El panorama de los medios de comunicación social cambia
constantemente y la política de su centro educativo debe seguir el mismo ritmo.
Si su centro educativo todavía no cuenta con una política para Facebook, ¿por qué no ayuda
a crearla? Estará haciendo un servicio a su centro y a sus alumnos.
Es imposible ofrecer una política para Facebook universal, pero podemos recomendarle
elementos que debería tener en cuenta al desarrollar, o actualizar, la política del centro
educativo. Para obtener más información, incluidos ejemplos de políticas para Facebook de
una gran variedad de centros educativos, consulte www.FacebookForEducators.org/policies.

“Unas directrices sobre los
medios de comunicación
social cuidadosamente
elaboradas para padres,
alumnos y profesores
podrían servir de ayuda
para establecer y fomentar
un entorno de aprendizaje
social dinámico que refleje
un uso responsable.”

Jennifer Ralston, profesora,
Dallas, Texas, EE.UU.

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2. Animar a los estudiantes a seguir las directrices