PDF de programación - Herramientas Web 2.0 para el Aprendizaje Colaborativo

SOLITE

(SOftware LIbre en TEleformación)

Acción de Coordinación 508AC0341



Nivel de Diseminación: PUBLICO

Julio 2009


Herramientas Web 2.0 para el Aprendizaje Colaborativo







Jabbar Fahad Mohammed Abdul

University of Reading

Raul V. Ramirez Velarded

Tecnologico de Monterrey, Campus Monterrey

1. Introducción

La Web 2.0 es la siguiente generación Web en donde las aplicaciones son más
interactivas. La Web 2.0 provee una plataforma para crear aplicaciones dinámicas, ricas
e interactivas. El término Web 2.0 fue acuñado por O’Reilly Media y se refiere a una
nueva generación de aplicaciones Web que provee participación, colaboración e
interacción en línea a los usuarios. En general, las estas aplicaciones actuales intentan
ser más dinámicas y se caracterizan como “comunidades sociales” donde del mayor
énfasis se da a la contribución y participación de los usuarios. En contraste con la Web
tradicional, Web 2.0 ofrece más que interacción básica y participación de usuarios. En
estas aplicaciones los participantes de las comunidades desarrollan una reputación en
base a la cantidad y calidad de sus contribuciones, se comparten documentos en los que
varias personas pueden trabajar al mismo tiempo, se utilizan interfaces dinámicas y
atractivas que se acercan a las aplicaciones de escritorio, se comparte información, en
ocasiones en tiempo real, por medio de interfaces de programación y comunicación que
permite el desarrollo rápido de nuevas aplicaciones y permiten la participación de la
comunidad en el etiquetamiento, clasificación y toma de decisiones.

Recientemente, se ha puesto mucha atención a los efectos que las tecnologías Web
tienen en el comercio, los medios de comunicación, los negocios y el gobierno. En
particular, el interés por le impacto que estas herramientas pueden tener en la educación
también va creciendo, principalmente en las instituciones educativas [2]. El interés se
centra en las aplicaciones educativas que se pueden dar para el uso de blogs,
compartición de medios y otras herramientas de Web social, que aunque no fueron
explícitamente diseñadas para la educación, pueden usarse para empoderar a los
estudiantes y crear nuevas oportunidades educativas facultando la transición de
absorción del conocimiento a creación del mismo [2]. El enfoque tradicional del e-
aprendizaje tiende a ser llevado más por las necesidades de la institución que por las
necesidades de los estudiantes individuales. Se tiene a instalar complejos sistemas
virtuales de aprendizaje (VLE) los cuales se estructuran alrededor de cursos en línea con
una calendarización más bien estricta. En contraste, el e-aprendizaje 2.0 (frase acuñada
por Stephen Downes) toma un enfoque de “pequeños pedazos vagamente unidos” que
utiliza herramientas y servicios Web que se complementan como blogs, wikis y otras
herramientas sociales, para apoyar la creación de comunidades de aprendizaje ad-hoc
[2]. De esta forma, la Web 2.0 puede usarse para crear entornos colaborativos que
comparten objetos de aprendizaje. A través de estos entornos se crea un esfuerzo
conjunto de aprendizaje colaborativo en que cada participante ayudará en entregar
aprendizaje efectivo a los demás. Específicamente, la Web 2.0 ha sido llamada la Web
social y colaborativa. De esta forma, la asociación con el aprendizaje colaborativo
parece natural.


2. Análisis de Herramientas Web 2.0

Un entorno colaborativo se puede construir utilizando aplicaciones, herramientas y API
Web 2.0 existentes siempre y cuando apoyen algún elemento del aprendizaje
colaborativo. La comparación que ahora se muestra se basa en las posibilidades que
tienen las herramientas comparadas para apoyar diversos elementos del aprendizaje
colaborativo.

Actualmente existen literalmente miles de herramientas y aplicaciones Web 2.0
disponibles en la Internet. Estas pueden clasificarse en: Publicidad, Blogging,
Bookmarks, Catálogos, Chat, Comunidades, Colaborativas, Educativas, Correo,
Eventos, News Feeds, Búsqueda, Compras, Etiquetamiento (Tagging), Video, Widgets
y Wiki.

Basándose en los elementos del aprendizaje colaborativo y su potencial para la
educación, la lista se ha reducido un poco a categorías que son potencialmente útiles
para el aprendizaje colaborativo.

Tipos de Herramientas Web 2.0 para Aprendizaje Colaborativo

 Blogging
 Bookmarks
 Community
 Collaborative
 Education
 Management
 Project Management
 RSS Feeds
 Tagging
 Wiki


Dado que hay literalmente una innumerable cantidad de aplicaciones Web 2.0
disponibles en la Internet, es difícil simplemente alguna de ellas para implantar
programas educativos. Por este mismo, es indispensable establecer un criterio de
selección. Los siguientes son nuestros criterios.

- Suporte para comunicación y colaboración entre los participantes
- Nivel de soporte para evaluar el nivel de participación de grupos e individuos
- Número de actividades Web 2.0 y herramientas que se soportan
- Que sea de código libre con licencia GPL y que sea libre de usar y modificar
- Calidad del API Web 2.0, incluyendo soporte
- Buena documentación y guías para usuarios y desarrolladores
-

Basándose en los criterios anteriormente mencionados se seleccionaron 12 herramientas
y aplicaciones como posibles candidatos para usarse en aprendizaje colaborativo y
compartición de objetos de aprendizaje. Cada una de estas aplicaciones difiere de las
otras en varios aspectos, teniendo cada una sus fortalezas y debilidades, por lo que nos
ayudarán a comprender las diferentes posibilidades involucradas en seleccionar alguna
que ayude a establecer entornos de aprendizaje colaborativos eficientes. Algunas son

Interfaz de usuario rica con buen diseño

simples de usar y simples de instalar, mientras que otras son complejas y muy
completas. Y hay algunas que aunque son fáciles de usar e instalar requieren de trabajo
de configuración. En la siguiente sección se listan las herramientas.


3. Revisión Comparativa de Herramientas Web 2.0

3.1 Mindmeister

Mindmeister permite a los usuarios convertir texto en mapas mentales [6]. Permite la
colaboración en línea de varios usuarios en la elaboración colaborativa de mapas
mentales. La forma de trabajar es sencilla: se alimenta una lista ordenada de artículos
que puede ser editada o formateada para formar mapas mentales. Permite crear,
administrar y compartir en cualquier momento desde cualquier lugar. En Mindmeister
se pueden realizar actividades Web 2.0 conocidas como Publicar, Editar contenidos y
Clasificación grupal (Folksonomy).





Permite a los usuarios compartir ideas colaborativamente y ayudar a traer ideas, planear
proyectos y pensar visualmente. Los mapas se crean interpretando listas estructuradas
de palabras o frases. Los estudiantes pueden construir mapas colaborativamente y
editarlos sucesivamente. Las modificaciones anteriores se guardan en una lista de
revisiones.


Figura 1. Haciendo mapas mentales con MindMeister

Mindmeister tiene las siguientes características:

- Crear mapas mentales a través de texto



Interfaz gráfica excelente

- Colaboración en tiempo real
- Compartir contenidos
- Fácil de usar
-
- Exportar e importar mapas mentales
- Controlar las contribuciones de los usuarios
- Mejoras a la navegación y al formato
- Opciones para publicar en blogs y otros sitios Web

MindMeister se puede usar para crear nuevas aplicaciones usando el API propietarios,
el cual en su versión básica es gratis con documentación y apoyos al desarrollador. La
interfaz permite a los desarrolladores de aplicaciones de escritorio y aplicaciones Web a
acceder y modificar mapas en MindMeister, ambos públicos y privados (si es que se
tienen los privilegios apropiados) [6]. Para acceder al API, el programador puede usar
API Methods y API Key [9], de tal forma que es posible crear Mashups.

3.2 MediaWiki

MediaWiki es una herramienta gratuita liberada bajo la licencia GNU General License
(GPL) [10]. Fue originalmente escrita para la Wikipedia y ahora se encuentra
disponible para uso general. Fue diseñada para correr en granjas de servidores grandes
dándole soporte a sitios que pueden llegar a tener millones de hits cada día [11].
MediaWiki es un software extremadamente poderoso y escalable cuya implementación
está llena de características avanzadas basadas en tecnología LAMP [11]. MediaWiki es
una herramienta especializada en escritura colaborativa de documentos. Los usuarios
utilizan la herramienta para discutir, añadir y corregir documentos. Las actividades Web
2.0 que se pueden realizar en MediaWiki son Publicar, Editar Contenidos, Compartir
Recursos y Alimentación RSS.





MediaWiki funciona bajo el concepto de páginas Wikique utilizan el formato Wikitext
dándole a los usuarios facilidades de edición utilizando XHTML y CSS. El lenguaje
Wikitext es un lenguaje de marcación que representa una alternativa al HTML para
escribir y editar páginas de sitios Web, como la Wikipedia. Dado que es tan sencillo
editar páginas Wiki estas han logrado gran penetración como contenidos de Internet. De
acuerdo al reporte de CISCO titulado “Web 2.0 en la empresa”, el número de páginas
Wiki nuevas se incrementó de aproximadamente 21,00