PDF de programación - Ejercicios de C

UNIVERSIDAD
DE CANTABRIA

Ejercicios de C

GRUPO DE COMPUTADORES Y TIEMPO REAL
FACULTAD DE CIENCIAS

© Michael González, J. Javier Gutiérrez

16/feb/09

1

1. Estructura de un programa

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Objetivos:
• Practicar con el editor

- usar el editor emacs emacs nombre.c

• y el compilador

- para compilar y enlazar: gcc -Wall nombre.c
- el ejecutable se llama a.out

Descripción:
• Escribir, compilar y ejecutar el programa que escribe "hola" en

la pantalla

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2

2. Declaraciones

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Objetivos:
• Practicar con declaraciones de variables y constantes

Descripción:
• Crear un programa que declare varias variables y constantes

enteras y reales

• El programa debe hacer operaciones simples con estas

variables (+,-,*,/).

• Al final, mostrar los resultados.

printf("texto %d",expr. entera); /* C */
printf("texto %f",expr. real); /* C */

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3

3. Arrays

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Objetivos:
• Practicar con arrays de números reales

Descripción:
• Crear tres variables de tipo array de tres números reales

(vectores)

• Leer por teclado los valores de dos de los arrays:

scanf("%f",&var_real); /* C */

• Calcular la suma de los dos vectores, almacenándola en el

tercero

• Mostrar la suma por pantalla

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4

4. Strings

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Objetivos:
• Practicar con strings de longitud variable

Descripción:
• Declarar 2 strings de hasta 80 caracteres
• Leer en uno tu nombre y en otro el nombre de tu padre

scanf("%s",var_str); /* C */

• Poner en pantalla el mensaje "El padre de xxx es yyy"

printf("texto %s",exp_str); /* C */

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5

5. Tipos enumerados

Objetivos:
• Practicar con los tipos enumerados

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Descripción:
• Crear un tipo enumerado para los meses del año (meses)
• Crear un array cuyo índice sean los meses del año, capaz de

almacenar el número de días de cada mes. Inicializarlo

• Poner en pantalla los días que tiene el mes que indique el

usuario.

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6

5. Tipos enumerados (cont.)

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Para escribir meses en C:
• Crear un array de strings con los nombres de cada mes:

typedef char nombre_mes[12];
nombre_mes nombre[] ={"enero","febrero",...};

• Escribir la casilla correspondiente:

mes=marzo;
printf("el mes de %s",nombre[mes]);

Para leer meses en C:
• leer el nombre y luego comparar uno por uno con los elementos

del array nombre[]

• o leer el número del mes

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7

6. Registros o Estructuras

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Objetivos:
• Practicar con datos almacenados en un array de registros o

estructuras

Descripción:
• Crear un tipo de datos para almacenar los datos personales de

un alumno (nombre, dirección, año de nacimiento)

• Crear un array de datos personales
• leer por teclado el número de la casilla del array a usar
• leer los datos de un alumno, en esa casilla del array (usar

"fgets(string,n,stdin)" para nombre y dirección)

• mostrar estos mismos datos

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8

7. Instrucción condicional

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Objetivos:
• Practicar con la instrucción condicional

Descripción:
• Leer por teclado tres números reales
• Calcular el máximo de los tres
• Mostrarlo por pantalla

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9

8. Instrucción condicional múltiple

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Objetivos:
• Practicar con la instrucción condicional múltiple

Descripción:
• Leer una nota de un alumno (entero entre 0 y 10)
• Poner en pantalla:

- suspenso: 0<=nota<=4
- aprobado: 5<=nota<=6
- notable 7: <=nota<=8
- sobresaliente: 9<=nota<=10
- error: nota<0 ó nota>10

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10

9. Lazo indefinido

Objetivos:
• Practicar con el lazo indefinido

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Descripción:
• Escribir un programa que lea números y los vaya sumando,

hasta que el número introducido sea negativo

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10. Lazo for

Objetivos:
• Practicar con el lazo for

Descripción:
• Leer un número entero: N
• Calcular la suma de los N primeros números enteros

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12

11. Funciones

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Objetivos:
• Practicar con funciones y el paso de parámetros

Descripción:
• Definir un tipo vector-3D como un array de 3 casillas reales
• Crear tres funciones; no usar variables globales:
leer por teclado las tres componentes de un vector

-
- producto escalar de dos vectores: se retorna el valor
- escribir en pantalla las tres componentes de un vector

• Crear un programa principal que permita calcular el producto

escalar de dos vectores y muestre al final los dos vectores y el
resultado

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12. Modularidad

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Objetivos:
• Crear un módulo de programa con interfaz separada del cuerpo

Descripción:
• Definir el tipo vector y sus operaciones del ejercicio anterior en

un módulo con interfaz separada del cuerpo
• Añadir una operación de suma de vectores
• Rediseñar el programa principal para:

- usar el nuevo módulo
- permitir al usuario elegir la operación a realizar con los vectores

(suma o producto escalar)

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13. Tratamiento de errores

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Objetivos:
• Practicar los métodos de tratamiento de errores aritméticos y de

teclado

Descripción:
• Crear un programa para el cálculo de regresiones lineales

- Preguntar el número de datos a introducir, N
- Leer de teclado N parejas de datos (X,Y)
- Mostrar los resultados:

- constantes a y b de la recta
- factor de correlación

• Tratar errores de teclado (preguntando de nuevo), así como

errores aritméticos (división por cero)

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Regresión Lineal

y

y=a+bx

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x

a

=

y∑ b x∑–
-------------------------

n

–

n xy∑
x∑ y∑
-------------------------------------
2
n x2
x∑(
)
∑

–

-----------------------------------------------------------------------------------------
2
n x2
)
(
∑

y∑(

–

)

)2
x∑ y∑
n y2
–
⋅
(
∑

n xy∑
(
2
x∑(
)

–

)

b

=

r2

=

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