PDF de programación - El lenguaje de algoritmos JE con soporte para Eclipse

UNIVERSIDAD DE LAS TUNAS “VLADIMIR ILICH LENIN”

FACULTAD DE CIENCIAS TÉCNICAS

DEPARTAMENTO DE INFORMÁTICA



EL LENGUAJE DE

ALGORITMOS JE CON

SOPORTE PARA ECLIPSE



Trabajo de diploma en opción al título de

Ingeniero Informático



Autor:



Yoandre Saavedra González

Tutores:

MSc. Edilmar Silva Torres



MSc. Risel Fernández Mora

Lic. Sánder Ávalo Fondín



Las Tunas, junio de 2013
Año 55 de la Revolución

PENSAMIENTO



“Aprender a programar una computadora

…te enseña cómo pensar”







RESUMEN

En la universidad V. I. Lenin de Las Tunas se imparte "Introducción a la

programación" auxiliándose de pseudolenguajes con la sintaxis en español y del

entorno educativo de desarrollo Maruga Script. Esta excelente herramienta soporta

un lenguaje para algoritmos en español, ideado para que los alumnos desarrollen

habilidades en la resolución de algoritmos y del pensamiento lógico. Fue pensada

para estudiantes de la enseñanza técnica media y como antecesor de Delphi por lo

que tiene una base adecuada para esta enseñanza pero no para estudiantes de esta

universidad. Estas características lo dejan en desventaja para convertirlo en el medio

de enseñanza principal de la asignatura. Se comprobó en entrevistas a profesores

de la asignatura que los alumnos se adaptan con facilidad al flujo de trabajo de

Maruga Script, pero posteriormente se les hace difícil adaptarse a otros entornos

profesionales como Eclipse. Esta es la plataforma de desarrollo fundamental en el

aprendizaje de las asignaturas de programación I y II por lo que resulta indispensable

su conocimiento. El presente trabajo de investigación tiene como objetivo la

implementación del lenguaje de programación en español jE, sobre el entorno de

desarrollo Eclipse. Su objetivo es facilitar el desarrollo de habilidades en la lógica de

programación con un lenguaje en español sobre la plataforma Eclipse. Incluyendo

estructuras que simulen funciones, así como la familiarización temprana con un único

entorno para las asignaturas de programación en la Universidad V. I. Lenin.



PALABRAS CLAVE

Eclipse, lenguaje, jE

Página | I







ABSTRACT

At the University V. I. Lenin Las Tunas is taught "Introduction to Programming" using

for this languages with Spanish syntax and the educational environment Maruga

Script development, excellent tool that supports a language for algorithms in Spanish,

designed for students to develop skills in solving algorithms and logical thinking in

order to improve traffic to the programming language java general purpose. However,

the pseudo-language Maruga Script was designed for students of middle technical

education so you have a good basis for this teaching but not for university students.

This feature makes it a disadvantage to become the main teaching medium of the

subject. It was found in interviews with teachers of the subject that students adapt

easily to Maruga workflow script, but then find it difficult to adapt to other professional

environments such as Eclipse. Fundamental development platform learning the

programming courses I and II. The present research work aims the implementation of

pseudo-language programming

in Spanish

jE on

the Eclipse development

environment to facilitate the development of skills in programming logic, including

structures that simulate functions and procedures, as well as early familiarization with

a single environment for programming courses at the University V. I. Lenin.



KEYWORDS

Eclipse, language, jE

Página | II





ÍNDICE

INTRODUCCIÓN .................................................................................................................................... 1

CAPITULO I: FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA ............................................................................... 6

1.1. Introducción ................................................................................................................................... 6

1.1.1. La enseñanza de la informática en Cuba ................................................................................ 6

1.2. Estudio de la teoría para la construcción de intérpretes ............................................................. 7

1.2.1. Estructura de un intérprete .................................................................................................... 8

1.2.2. Interpretación iterativa .......................................................................................................... 9

1.2.3. Interpretación recursiva ....................................................................................................... 10

1.2.4. Ventajas de la utilización de intérpretes .............................................................................. 10

1.2.5. Aplicaciones de los sistemas basados en intérpretes .......................................................... 12

1.2.6. Diseño de lenguajes de programación ................................................................................. 13

1.2.7. Técnicas de especificación semántica .................................................................................. 14

1.2.8. Conceptos de análisis lexicográfico ...................................................................................... 17

1.2.9. Conceptos de Token, patrón y lexema .................................................................................. 18

1.2.10. Expresiones regulares y lenguajes regulares ...................................................................... 19

1.2.11. Gramáticas y lenguajes libres de contexto ......................................................................... 20

1.3. Estado del arte de las herramientas que auxilian el proceso de enseñanza-aprendizaje de la
programación ..................................................................................................................................... 21

1.3.1. Greenfoot ............................................................................................................................. 22

1.3.2. BlueJ ..................................................................................................................................... 22

1.3.3. AlgoBox ................................................................................................................................. 23

1.3.4. Léxico .................................................................................................................................... 23

1.3.5. PseudoDSL ............................................................................................................................ 24

1.3.6. Maruga Script ....................................................................................................................... 24

1.3.7. Necesidad de desarrollar una nueva herramienta ............................................................... 24

1.4. Descripción de la Metodología de Desarrollo a utilizar .............................................................. 25

1.2.1. Metodología Ágil eXtreme Programming (XP) ..................................................................... 26



Página | III



1.2.2 Proceso Racional Unificado ................................................................................................... 27

1.2.3 Lenguaje de modelado UML ................................................................................................. 27

1.5. Descripción de las Herramientas y las Tecnologías a utilizar ...................................................... 28

1.5.1. Eclipse ................................................................................................................................... 28

1.5.2. Lenguaje de Programación Java ........................................................................................... 30

1.5.3. La Máquina virtual Java ........................................................................................................ 32

1.5.4. El framework Xtext ............................................................................................................... 33

1.5 Conclusión parcial ........................................................................................................................ 34

CAPÍTULO II. DESCRIPCIÓN Y ANÁLISIS DE LA SOLUCIÓN PROPUESTA .................... 35

2.1. Introducción ................................................................................................................................ 35

2.2. Fase Visión y Alcance ................................................................................................................... 35

2.2.1. Propuesta de solución .......................................................................................................... 35

2.2.2. Metodología a utilizar .......................................................................................................... 36

2.2.3. Vista conceptual del sistema como Modelo del Dominio .................................................... 36

2.2.4. Requisitos funcionales .......................................................................................................... 37

2.2.5. Requisitos no funcionales ..................................................................................................... 38

2.3. Modelado del Sistema ................................................................................................................. 40

2.3.1. Actores y su justificación ..............................