PDF de programación - Blender: 3D en la Educación. Guía del alumnado

Blender 3D en la
Educación

Guía del alumnado



2012

Guía del alumnado

Blender: 3D en la Educación acerca el diseño 3D al profesorado proporcionándole los conocimientos y procedimientos necesarios para
que incluya en sus materiales didácticos este tipo de recursos, desde las imágenes fijas a las animaciones, pasando por recorridos
interactivos y virtualizaciones.

A lo largo de Blender: 3D en la Educación se crean innumerables recursos de aula para gran cantidad de especialidades: música,
biología, química, dibujo, arte, tecnología... transmitiendo con ello el largo alcance de este software y el gran apoyo que puede ofrecer
en la labor educativa.

Justificación

Cada vez son más las herramientas informáticas disponibles para el profesorado con las que crear materiales educativos atractivos. El
3D es un fenómeno actual que se vincula a estéticas modernas y que el profesorado no debe dejar escapar. Con los conocimientos
adecuados nuestros materiales pueden multiplicar su capacidad comunicadora hasta límites insospechados, además de otorgarles
cualidades estéticas fuera de toda duda.

El software libre presenta muchas modalidades de licencias como la GPL (General Public License) que es a la que se acoge Blender.
Gracias a ellos se crea una gran Comunidad de usuarios en torno al programa que no sólo aportan documentación, sino también
plugins, scripts y todo tipo de extensiones, corrigen los bugs (errores de programación) en poquísimo tiempo y nunca retrasan la
incorporación de novedades útiles por motivos comerciales. Se plantea así un modo de aprendizaje basado en la cultura colaborativa y
en el intercambio fluido de conocimientos.

Objetivos

En Blender: 3D en la Educación se plantean los siguientes objetivos:

Situar Blender en el entorno del Software libre.
Descargar, instalar y configurar asuntos fundamentales del programa.
Modelar con las técnicas 3D más importantes.
Asignar materiales y texturas.
Iluminar la escena.
Conseguir efectos útiles para añadir a los materiales educativos.
Hacer animaciones para crear materiales didácticos.
Crear recorridos virtuales interactivos y simulaciones físicas.

Contenidos

Blender 3D en la EducaciónFormación en RedMinisterio de Educación, Cultura y DeporteINTEF 1 INTRODUCCIÓN A BLENDER

¿Qué hace Blender?
Blender y el software libre
Descarga e instalación
Cambio de idioma
Versiones antiguas

CONCEPTOS FUNDAMENTALES (I)

Interfaz
Vista 3D
Transformaciones
Paneles

CONCEPTOS FUNDAMENTALES (II)

Centro de pivotaje
Sombreado
Mallas
Iluminación básica
Control de la cámara
Seleccionar objetos
Modo Edición

TÉCNICAS DE MODELADO (I)

Extrusión
Bucles de lados y facetas
Adherencias
Objetos de revolución
Textos

TÉCNICAS DE MODELADO (II)

Objetos vinculados
Modificadores: Booleano y Rosca
Curvas
Utilidades
Extensiones

MATERIALES, TEXTURAS E ILUMINACIÓN (I)

Materiales: Ediciones básicas
Texturas procedurales
Iluminación: Lámparas, Tres luces...

MATERIALES, TEXTURAS E ILUMINACIÓN (II)

Materiales: Transparencias, Máscaras...
Texturas mapeadas
Iluminación: Atmósfera, estrellas...

Blender 3D en la EducaciónFormación en RedMinisterio de Educación, Cultura y DeporteINTEF 2 INTERACTIVIDAD Y ANIMACIONES DIRECTAS

3D No Plugin (3DNP)
Animaciones con modificadores
Seguir una trayectoria

SIMULACIONES FÍSICAS Y PASEOS VIRTUALES

El motor de juegos
Cámara interactiva
Mapeado desde vista
Mapeado con alfa en las dos caras
Sombras
Autoejecutable

MECÁNICA Y CINEMÁTICA

Fotogramas clave
Mecánica restringida
Creación de personajes

Metodología

Blender: 3D en la Educación está basado en la propia curva de aprendizaje de Blender. No se trata de un software intuitivo con el que
se pueden conseguir resultados inmediatos desde el primer día. Blender requiere un esfuerzo inicial de asimilación de una serie de
conceptos fundamentales originándose así tres fases claramente diferenciadas:

Primera. Asimilación de conceptos con pocos resultados en forma de diseños, proyectos o materiales.
Segunda. Realización de muchos tipos de diseños usando de manera sistemática casi siempre los mismos recursos aprendidos
en la primera fase.
Tercera. Investigación de técnicas particulares para fines específicos.

Es por ello que en Blender: 3D en la Educación se dedican dos apartados completos a los conceptos fundamentales para después
pasar al estudio de materiales, texturas, iluminación, animaciones...

Este aprendizaje está basado en el análisis teórico del asunto tratado para después pasar a trabajar en sus aspectos prácticos
consiguiendo materiales didácticos de uso directo en el aula.

Siempre queda disponible para su descarga el archivo resultante de los ejercicios para su evaluación y comparación con el resultado
obtenido. En otras muchas ocasiones se dispone también de un archivo previo para comenzar a trabajar directamente sobre él.

Hay otros recursos para ayudar al aprendizaje y la consolidación de conocimientos como vídeos interactivos y esquemas gráficos.

Cada módulo se cierra con una serie de propuestas de actividades para la perfección y la profundización.

Evaluación

Cada ejercicio dispone de un archivo de descarga al final con el resultado para que pueda ser comparado con el resultado propio. La
finalidad de este recurso es poder realizar una autoevaluación.

Otros recursos para la autoevaluación son las reflexiones, las actividades finales y los tests.

Requisitos

CD-ROM DEL CURSO

Incluye:

Blender 3D en la EducaciónFormación en RedMinisterio de Educación, Cultura y DeporteINTEF 3 La guía del alumnado
Los contenidos

EQUIPO INFORMÁTICO

Requisitos mínimos:

CPU: 1 Ghz
RAM: 512Mb
Ratón de tres botones
Tarjeta gráfica con capacidad para Open GL y 64Mb de RAM

Requisitos recomendados:

CPU: 2 Ghz
RAM: 4Gb
Ratón de tres botones
Tarjeta gráfica con capacidad para Open GL y 1Gb de RAM

SOFTWARES

Blender. Se recomienda una versión igual o superior a la 2.63a
Un navegador (Firefox, Chrome...). Para desarrollar algunos de los contenidos relativos a interactividad
3DNP (3D No plugins). Son varios archivos entre los que destaca uno de Blender que incluye un script. La versión incluida en el
CD-Rom está verificada en Blender 2.63a. Es muy probable que funcione en versiones superiores pero, de no ser así, hay que ir
a la web oficial para descargar la ultima versión o trabajar con Blender 2.63a. 3DNP se usa al estudiar contenidos de
interactividad.
CameraFPS. Es un archivo de Blender, incluido en el CD-Rom, para disponer de una cámara con movimientos interactivos. Su
funcionalidad está verificada en Blender 2.63a. En el caso de dar problemas en versiones superiores de Blender es necesario
trabajar con la versión citada.

Blender 3D en la EducaciónFormación en RedMinisterio de Educación, Cultura y DeporteINTEF 4