PDF de programación - Manual moodle 2.8 para el profesor

2015. JUAN V. CONDE VIDES, JORGE GARCÍA RODRÍGUEZ, DAVID GARCÍA LUNA, ALBERTO HERMIZ
RAMÍREZ, ANA OSORIO NAVARRO, JUAN JOSÉ MORENO LÓPEZ, PABLO LUIS MUÑOZ SOLÍS.

El presente manual ha sido desarrollado por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica
de Madrid. Se basa en el Manual de Moodle 1.9 para el profesor escrito por el mismo equipo.

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Índice. Manual de Moodle 2



Contenido

Presentación .............................................................................................................................. 3

Principales novedades de Moodle 2.8 ....................................................................................... 5

Bloque 1. Aspectos generales de Moodle ..................................................................................... 9

1.1. Moverse en Moodle ..................................................................................................... 11

1.2. Descripción de un curso ............................................................................................... 16

1.3. Mi perfil ........................................................................................................................ 18

1.4. Modo edición ............................................................................................................... 23

1.5. Gestión de ficheros ...................................................................................................... 27

1.6. Aspectos comunes de recursos y actividades .............................................................. 36

Bloque 2. Gestión del curso ........................................................................................................ 45

2.1.

Configuración del curso ............................................................................................... 47

2.2.

Finalización del curso ................................................................................................... 51

2.3. Actividad de los estudiantes ........................................................................................ 55

2.4. Gestión de calificaciones .............................................................................................. 63

2.5.

Resultados (Competencias) .......................................................................................... 72

2.6.

Banco de preguntas ..................................................................................................... 76

2.7.

Trabajar con grupos ..................................................................................................... 90

2.8.

Filtros ........................................................................................................................... 96

2.9.

Copia de seguridad, restauración e importación ......................................................... 98

2.10. Reinicio del curso ....................................................................................................... 104

2.11. Bloques ....................................................................................................................... 107

2.12.

Insignias ..................................................................................................................... 113

Bloque 3. Recursos y contenidos .............................................................................................. 119

3.1.

Editor de texto de Moodle ......................................................................................... 121

3.2

Agregar y modificar recursos ..................................................................................... 126

Bloque 4. Actividades ................................................................................................................ 137

4.1.

Foro ............................................................................................................................ 139

4.2.

Foro Novedades ......................................................................................................... 146

4.3. Mensajes .................................................................................................................... 147

4.4.

Chat ............................................................................................................................ 150

4.5.

Consulta ..................................................................................................................... 154

4.6.

Encuesta ..................................................................................................................... 158



Gabinete de Tele-Educación


1

Universidad Politécnica de Madrid



Índice. Manual de Moodle 2

4.7.

Tarea .......................................................................................................................... 164

4.8.

Cuestionario ............................................................................................................... 182

4.9.

Lección ....................................................................................................................... 192

4.10. Taller .......................................................................................................................... 202

4.11. SCORM ....................................................................................................................... 214

4.12. Base de datos ............................................................................................................. 219

4.13. Glosario ...................................................................................................................... 226

4.14. Wiki ............................................................................................................................ 231

ANEXOS ..................................................................................................................................... 237

Anexo I. Importar calificaciones desde Excel. ........................................................................ 239

Anexo II. Elección de grupo ................................................................................................... 243

Anexo III. Asistencia ............................................................................................................... 247



Gabinete de Tele-Educación


2

Universidad Politécnica de Madrid



Presentación



Presentación. Manual de Moodle 2

El presente manual es el fruto del trabajo y la experiencia de los técnicos del

Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid que desde el año

2005 vienen gestionando y prestando soporte a la herramienta Moodle para toda

nuestra comunidad universitaria.

Se trata de una actualización del manual realizado en 2012 para la versión 2.2.

Anteriormente, este equipo realizó un manual para el profesor adaptado hasta la

versión 1.9. Ese manual tenía como partida el libro “Using Moodle” y se completó con

la documentación existente en su momento y las aportaciones del personal de

nuestro equipo.

Para tener una visión general de la información de este manual, siga leyendo la

descripción que se presenta a continuación.

Contenido del Manual

Antes de empezar, se realiza un acercamiento a Moodle 2.8 para el profesor que ha

utilizado versiones anteriores, ya que algunos aspectos presentan importantes

cambios. A continuación, el contenido se divide en cuatro grandes bloques.

Bloque 1. Aspectos generales de Moodle

En los distintos apartados de este bloque se describen conceptos fundamentales que

debe conocer un profesor para trabajar con Moodle:

 El manejo general de Moodle se presenta en Moverse en Moodle, en Descripción

de un curso, en Mi perfil, y en El Modo edición.

 La Gestión de ficheros es una parte muy importante en el trabajo con Moodle.

 Los aspectos comunes de la Administración de actividades y recursos, entre ellos,

los ajustes comunes, las condiciones de disponibilidad y de finalización.

Bloque 2. Gestión del curso

En el siguiente bloque, se recogen las herramientas principales para la gestión de un

curso:



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3

Universidad Politécnica de Madrid



Presentación. Manual de Moodle 2

 La Configuración general del mismo y los Bloques.

 La gestión de distintos aspectos de los estudiantes se presenta en los apartados

Gestión de calificaciones, Actividad de los estudiantes, Trabajar con grupos y

Rastreo de finalización.

 El manejo de las Copias de seguridad, su Restauración y la Importación de

contenidos entre cursos, así como el Reinicio.

 Otras herramientas como el Banco de preguntas, los Filtros y las Insignias.

Bloque 3. Recursos y contenidos

En el tercer bloque se tratan las herramientas principales para la creación y gestión

de contenidos y recursos:



 El Editor de texto de Moodle, para introducir un texto directamente en Moodle y

algunas operaciones habituales.

 La creación de los distintos tipos de Recurso: Archivo, Directorio, Etiqueta,

Página, URL (enlace a una página web), Libro y Paquete IMS.

Bloque 4. Actividades

Las actividades constituyen la mayor riqueza de Moodle. Han sido agrupadas en tres

tipos según su función principal, aunque mucha